2021年1月16日晚19:35，我准时打开学浩班主任赵老师推荐的公众号，观看山东教育卫视《教养有方》栏目中同一课堂，今天家庭教育专家和家长代表讨论的话题是-如何掌握隔代教育的打开方式？看到这个题目，我的脑海中浮现另一个词，“留守儿童”，父母因为各种原因背井离乡，孩子被扔给爷爷奶奶姥姥姥爷代养，通过近几年对留守儿童问题的关注和思考，留守儿童屡屡发生意外事件，问题的根源在于父母教育责任的缺失，也就是父母缺席了孩子的成长。还有一种情况是老人被接到父母工作的地方一起生活帮着带孩子，老人生活年代，生活地域，生活方式和年轻人存在很大的差异，在教养孩子的过程中会产生很多分歧，如果孩子长期生活在祖辈和父辈的矛盾冲突中，对于孩子的成长，人格的影响，生活习惯的养成将会产生很大的影响。

首先我们应该正确看待老人帮着带孩子的优越性。比如说自己的老人带孩子时间比较充裕，上班放心，不用担心老人虐待孩子，需要加班也不用担心老人下班的情况，可以安心加班，孩子的生理安全方面也比较放心。但是在隔代教育的过程中，也会产生很多负面影响。比如说老人溺爱孩子，娇惯孩子，孩子的责任心，意志力都比较薄弱。

那么怎样才能正确掌握隔代教育的打开方式呢？听了教育专家的讲解，我总结归纳一下，有以下几点:

一、树立父母的权威性。在教育孩子的问题上，父母的态度要温柔而坚定，对于老人错误的教育方式要及时制止，当然不能和老人正面冲突，要通过家庭会议，聊天等方式沟通。

二、尽量让孩子减少和老人在一起的时间。父母下班回到家要多陪陪孩子，和孩子做手工，做游戏，亲子阅读等方式走进孩子的内心。

三、处理好与老人的关系，尊重老人，接纳老人的不完美，就事论事，说话不带情绪，注重和老人的感情互动，老人过生日，老人节，主动给老人买礼物，下班回来的路上，主动买些老人爱吃的东西，老人喜欢的衣服。将心比心，其实老人是很容易满足的。

四、换个角度看问题。比如说老人不会说普通话，和孩子用方言交流，不用担心孩子上学不会说普通话，孩子的学习能力很强，孩子上了学和同学老师在一起就会说普通话，对于孩子来说，多掌握一种方言，也是提升了孩子回老家时交际能力，不至于过年过节回老家没有玩伴。

总之，家庭是社会的细胞，是人生的第一所学校，不论时代发生多大的变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭，注重家教，注重家风，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康快乐成长，促进老人老有所养，老有所乐。在教育孩子的过程中，我们要不断学习，和老人一起学习，一起科学的养育孩子。