2024年5月23日 周四 天气晴

今晚到家还不到7点，听母亲说孩子作业已经写完了，有点小惊讶，期中考试后孩子的作业效率比之前有了很大的进步。

和往常一样，我让孩子把每科的作业拿出来检查一遍。每晚对我来说最简单的就是语文，自己上学时的语文比较普通，幸好孩子不随我，语文的课后学习基本全靠他自己，但成绩还算让人放心。今晚刚好又是写一篇小练笔，我开始读起来觉得写的不明所以，就问他：“这写的啥啊？”儿子说：“这是老师让将课本中的角色变换性格再写一个故事。”于是我认真的读完，这才恍然大悟，其实孩子写的故事前后呼应，有伏笔，有铺垫，整体读下来很流畅，也很有趣，是自己一开始太轻视孩子的写作能力了。

还记得三年级上学期的时候，孩子才开始学习写小作文，那时候，那时候孩子确实写的不怎么通顺，一半的功夫用在了凑字上，没办法，就只能是我给孩子列个大纲提醒着孩子写，写完再拽着孩子一句一句的改。结果改了两次，最后得到老师的评价是A和B+，当时说实话有点小失落，还被儿子笑话了，从那之后我顶多就是给看看错别字和标点符号，但是他的作文老师给的评价基本都是优秀，考试的小作文分扣的也很少。仔细想来，这样的结果离不开他平常的阅读，他喜欢读书，各种类型的都能看进去，文学类、科幻类、历史类......耳濡目染的，他就记住了很多课本外的知识，这对他的写作和阅读理解助力很大。

海明威提出的“冰山理论”--冰山之所以显得雄伟，因为它浮出水面的只有八分之一，八分之七在海里。而这万千世界亦如此，不读书的人，只能窥得世界的一隅，而博览群书才能走出自己的一亩三分地，多彩的风景才会在你眼前铺开。小学课余时间多，孩子有充足的时间读书，让孩子喜欢并坚持读书，可以潜移默化的使孩子眼界开阔、知识丰富、心性沉稳……这或许就是读书的魅力吧。