苏格拉底说

自然赋予我们一张嘴

两只耳朵

就是让我们少说多听

作为成人

倾听孩子的声音

理解他们的想法

是教育的第一步

对孩子说教一万句

不如认真听懂一句

在游戏中倾听

把游戏的主动权还给孩子

能让孩子更好进入游戏角色

在哭泣中倾听

抱抱他，而不是打断他

孩子的烦恼

会随着你的倾听逐渐消散

在恐惧中倾听

有助于孩子情绪的发泄

让他更快地走出恐惧心理

在发脾气中倾听

才能觉察孩子的情绪

更好地让孩子打开心门

在愤怒中倾听

能消除与孩子之间的隔阂

让双方有着良好的沟通条件

在说“不”时倾听

是发自内心的尊重孩子的情绪

孩子能真正地感受被爱和理解

苏联教育家霍姆林斯基说

每个孩子都是一个世界

完全特殊的独一无二的世界

所以，作为成人

我们要想走近孩子

就应放下大人的“架子”

以平等、理解、接纳的态度

做个合格的倾听者听见孩子的声音

倾听是一门艺术

也是表达“爱”的方式

积极倾听，才能走进孩子内心

在教育的路上

有时说的好，不如听的好苏格拉底说

自然赋予我们一张嘴

两只耳朵

就是让我们少说多听

作为成人

倾听孩子的声音

理解他们的想法

是教育的第一步

对孩子说教一万句

不如认真听懂一句

在游戏中倾听

把游戏的主动权还给孩子

能让孩子更好进入游戏角色

在哭泣中倾听

抱抱他，而不是打断他

孩子的烦恼

会随着你的倾听逐渐消散

在恐惧中倾听

有助于孩子情绪的发泄

让他更快地走出恐惧心理

在发脾气中倾听

才能觉察孩子的情绪

更好地让孩子打开心门

在愤怒中倾听

能消除与孩子之间的隔阂

让双方有着良好的沟通条件

在说“不”时倾听

是发自内心的尊重孩子的情绪

孩子能真正地感受被爱和理解

苏联教育家霍姆林斯基说

每个孩子都是一个世界

完全特殊的独一无二的世界

所以，作为成人

我们要想走近孩子

就应放下大人的“架子”

以平等、理解、接纳的态度

做个合格的倾听者听见孩子的声音

倾听是一门艺术

也是表达“爱”的方式

积极倾听，才能走进孩子内心

在教育的路上

有时说的好，不如听的好