2021.1月18日 爱的分享

《心理实验》

心理学上有这么一个实验。

著名心理学家斯金纳专门做了个箱子，把饥饿的鸽子放进去。

只要鸽子啄到箱子里的一个按钮，一颗食丸就会出来。

几次之后鸽子就学会了，只要饿了就会啄这个按钮。

反过来，如果每次鸽子啄那个按钮之后什么反应都没有或者遭到一次电击，鸽子就会逃避那个按钮，离它远远的。

根据这个实验，斯金纳提出:

如果因为一个行为得到好处，那么这个行为就会坚持下来。

如果因为一个行为得到了坏的结果，这个行为就不会再发生。

拿孩子写作业这件事来说，本来作业题就那么难，写作业又很枯燥；

家长还要不停地催促、责骂，这就相当于写作业的行为伴随着很多坏事，这个行为就很难坚持下去。

所以，父母陪孩子写作业最要做的，不是催促他快点儿做，也不是指点他哪道题做错了，而是强化孩子写作业这个行为的好处。

这里的好处，并不是物质奖励。

而是孩子由易到难一项项完成作业的成就感、在父母鼓励下攻克难题的征服感、提前完成作业享受自由的快乐感。