周三，阅读日。

晚上，我们还在吃饭就有人来敲门，开门一看是小女儿的同学来约她去楼下玩。小女儿看了我一眼，我跟她说:“我们还没吃完饭，再就是今天虽然没有写的作业，但是有读书任务，完成任务看看时间再说。”小女儿听我这么一说，跟同学说了一声，便抓紧吃饭，然后开始读课外书。读了大约30的分钟，又想出去找同学，我跟她商量着说:“咱们再做几道数学题吧，于是就做了10道计算题。”今晚的速度特别快，准确率也高。约定好时间便让她下楼了。

大女儿今晚作业不多，做完作业同样做了口算题，我看了一下碰上解方程的题稍微有点难度咱们不想动脑做，要么是出错，还的好好加强练习，计算是数学的根本，必须得好好加强计算能力。于是我便跟她说:“错了也没关系，只要知道是怎么错的，多练几遍肯定就会了，对待学习更不要怕麻烦，只有真正会了才是属于自己的。”她表示同意我的说法。聊了一会儿我便下楼喊小女儿回家，大女儿说:“今天虽然英语老师没布置作业，但我得把今天英语老师讲的单词全部读熟了。”我笑着说:“加油！”

小女儿回来还不忘主动写了语文的一部分生词，而且写的特别认真。我笑着说:“这么小就懂得劳逸结合，太厉害了。”她说:“妈妈劳逸结合是什么意思？”我说就是说“你很会分配时间休息完了还不忘再学习一会儿。这样会有很大的收获。”听了我的话越写越有劲头了，这就是表扬的力量。

写完还不忘跟我说:“今天的听写又出错了。”我说:“没关系，知道是哪里错了，同一个问题下次别出错就很好。”

以后的日子里，一定提醒自己多表扬和鼓励孩子们，让孩子们在自信中成长。