这两天儿子在读一本《笨狼的故事》,我掐着点让他每次读半小时,我是按假期的学习计划表来做的,希望儿子能一直坚持下去,不会虚度这个假期的时光。
今天,在和儿子写亲子日记的时候,我感觉没有什么题材可写,没法下笔。我一个劲的催促儿子让他想想,今天的日记该写什么内容,儿子提到了他读的课外书,我感觉有题材可写了,让他给我大致复述了一遍他读的故事,把他读的故事写成了日记,这样相当于让他复习了一遍这个故事,而且每个故事的后面都有一个谜语和一个成语(每个成语都有释义),这两点也是比较吸引儿子的地方。在日记的结尾我让儿子读了成语,并用成语造了句子。
写完日记我和儿子说好了,让他每天都要认真的完成阅读,我们要把它做为写日记的题材。