2024年5月30日    星期五   天气晴    亲子日记456篇

        今晚的课题是认知和情商。认知的提高与环境的变化有着密切的关系，人的认知高度决定人生的高度，99%的人没有高悟性，只有不断提升自己，改变自己，才能影响别人。人的情商只有深入的了解自己，反思自己，有效的管理好情绪，不断学习，提高自己的情商才能改变人际关系。

      环境影响我们的认知，人逢喜事精神爽 ，近朱者赤，近墨者黑。接近什么样的人就会成为什么样的人。一个人的行为会被一群人影响，但要有正确的认知，现在教育的内卷是认知的局限性。别的家长都在给孩子报班，我们也学着给孩子报班，这样孩子累，老师累，大家都在卷，最后整体的提升成绩也不是很大，效果不好。AI人工智能时代已经到来来，孩子光靠学好知识还会有用吗？内卷不能陷入“剧场效应”，“花车效应”，“从众效应“”，既让孩子学会独立思考又要学会团队合作，作为父母不要老去羡慕别人家的孩子，每个孩子身上都有他的优点和缺点，我们要多发现孩子身上的优点不断放大，这样孩子对自己有一定的自信。我们要给孩子选择权，征求他们的意见，在快乐中成长。像我们的家庭会议，我们和孩子都是家庭中的一份子，每次开家庭会议，我们都会让弟兄两个发言，留给孩子发言权，表达自己对这件事的看法和观点，合理的建议可以采纳。老天对每个人是公平的，不会偏袒某个人，我们家长也不要想把孩子培养成精英，精英有他们的苦闷和磨难，我们要让孩子成为一般人、普通人的大概率事件。

     加德纳的多元智能分为八大智能。语言智能，逻辑智能，音乐智能，空间智能，人际智能，运动智能，内醒智能，自然智能，我认识到了智能的多样性的，每个孩子都拥有不一样的智能，语言智能比如表演主持等，音乐智能对声音方面的，运动智能，比如广播体操学的快，学习不好的孩子一般运动智能非常出色。最主要的是逻辑智能，逻辑智能好的孩子，学习成绩会比较好。

今天下午二宝班里六一儿童节演节目，我让二宝给同学们带去一包小样酸酸甜甜的糖果，今天中午把二宝愁的难受，一会儿说我不拿了，一会儿问我给谁？我知道他是在犯愁，害怕，胆小不敢大胆表现自己想的特别多，情商低的孩子怎么办？我熊了他足足一中午，最后我和他说，这个小小的任务今天下午就交给你了，妈妈看看你怎么把它完成？我感觉你能胜任这点任务，他就是犯愁和老师怎么交流，在路上我对她说妈妈相信你哈，下午好好表演节目。我的话应该对孩子有帮助，孩子打破自己，勇敢坚强起来，你会越来越棒的！