成绩只是衡量孩子成长的一部分，并不等于孩子成长的全部。一个考试成绩好的学生，并不等于是综合素质全面和人格完善的学生。毫无疑问，当今社会更需要的复合型、高素质的人才。作为学生，不仅要学会求知，还应该学会做事、学会做人和学会相处。先成人，后成才，才能真正实现今后的可持续发展。事实上，成绩对于孩子不只是快乐与否那么简单，它是孩子人生中的第一场磨砺。

人的一生中会经历许多场考试，学校里的考试只是其中的一场，它不意味着所有，但对于大部分普通孩子来说却是非常重要的一场。

孩子在努力追求成绩的过程中，理解了付出和回报的关系；在遭受挫折、对抗挫折时磨练了心智；一次次与困难的对峙，勇敢了内心；这一切不能用快乐与不快乐来评价。而成长就是在这样一个个努力的日子中悄悄绽放。许久之后，等我们回头再看，前方的路已经宽阔了许多，不觉知中，我们也有了更多的选择。

成长可以带来选择，同时，选择推动成长，成为一种良性的正向循环。作为父母，要懂得为孩子一生的幸福奠基，重新审视、学习、践行家庭教育理念，特别是对待孩子成绩的态度，清晰地认识到应该给孩子什么样的教育，如何才能让孩子健康快乐的成长。

应试教育，虽然可以生产出一流的技术人才，却无从培养出真正的科学精神，无法造就创造未来的人才。知识不如能力，能力不如品质。当学生离开学校走向社会时，带走的不仅是知识，更重要的是对理想的追求，还有做人的基本准则。“君子不器”就是说君子不像器具那样，只有某一方面的用途。人的培养也是如此。