今天是孩子们在学校里庆祝六一儿童节的日子。孩子们灿烂的笑脸如阳光一样明媚可人，可可爱爱的孩子们在欢欢喜喜中度过了愉快的一天。

亚伦今天也是格外开心，在班级里表演节目，在学校里表演了舞蹈，晚上上美术课老师还送了礼物，带着大家一起做了游戏，一整天下来脸上的喜悦溢于言表。晚上回到家里，收到爸爸妈妈准备的礼物，和妹妹两个人开心极了！

在最初老师征集节目名单时，儿子非常踊跃的报名说要演唱《半生雪》，要在班级里和同学们一起玩脑筋急转弯。他表现得非常积极，中午吃完饭和晚上写完作业，都会让我陪他一起听音乐，还让我打印了歌词来学习歌曲。开始劲头很足，因为这首歌他非常的熟悉也非常的喜欢，但是后来他发现自己有几句总是唱不准就有一些灰心，我就鼓励他说:你其实已经能够把气势唱出来就很棒了，哪里不会再慢慢练就可以了，你每天都练到了儿童节的时候肯定能唱好的。说实话他是唱的并不是很准确，但是我觉得孩子只要喜欢高兴就可以。

今天中午回来他跟我说时间不允许的话我就不唱歌了，我觉得自己唱的并没有那么好。已经到现在了，我觉得也无所谓了，他想唱就唱不想唱就不唱了，所以我说那你自己决定咯。但是下午的时候同学的妈妈发来了亚伦在班级里唱歌的视频，并且跟我说班主任老师一直鼓励他要上去唱。我看了视频也非常的欣慰，虽然唱的不是很好，但是一点不怯场，勇敢的迈出了这一步就很不错了。一边看着视频一边我就在想，其实上台表演节目并不一定是自己要表演的多好，更重要的是勇敢的锻炼自己展现自己，一方面真的是非常感谢班主任老师的鼓励，另一方面我也在反思自己，中午的时候还是应该多鼓励鼓励儿子让他勇敢的上去唱歌，毕竟已经准备了这么长时间了，作为妈妈我需要鼓励儿子，也不能轻易放弃，很多时候孩子的进步可能就是需要家长和老师来推一把。

还需要记录的就是儿子这一次上台跳舞，前几天回来说自己跳的不好，每天中午要回来练习两遍，态度非常的积极我当然也是很支持和鼓励也没有过多的干预，我是觉得练练就会了，但其实不然，孩子有的时候很多事情做的不好并不是他不努力，而是他确实不知道自己错在哪里，没有找到正确的方法。

直到昨天晚上，他在吃饭的时候说:数学老师说我跳的还是不好，又跳错了。说着说着眼圈就红了，这个时候我意识到孩子努力了这么长时间依然没有得到肯定，我感受到了他内心的委屈和不甘，我想他是需要我的帮助了。于是我问他老师有说你错哪里了吗？说没有我也不知道我到底错在哪里。我安慰他说:没有关系，现在改还来得及。我把视频找出来让他把视频再看一遍，这一次不是只看视频而是找自己到底错在哪里。其实孩子是很有悟性的，只要一点他就明白，他再看一遍视频就发现自己一直做错了两个地方，跟着视频练了一遍之后就信心满满的说自己会了。

今天回来跟我说演出非常的成功自己没有做错。我也表扬了他，而且跟他说只要努力了就会有收获，我们不一定能够做到最好，但是通过努力我们可以做到让自己满意就可以了。这个过程中如果有问题，我们就去发现错误发现问题，解问题，结果就不会太差。

往年的六一都是开心的并没有这样的小插曲，今年的六一唱歌和跳舞这两件事情，我觉得还是非常有记录意义的。孩子明白了努力的意义，也有了积极进步的态度，我也反思到:孩子是需要我们的助力的，有的时候我们认为的无所谓的，做或者是不做的事情，对于孩子来说却可能是非常重要的，所以无论大事小事我们都应该给孩子正面的回应、积极的支持和有益的帮助。