早上，从家长的电话铃声开启一天的工作。“孩子最近不来上学了，快高考了，怎么办啊？关在屋里也不出来，昨晚甚至划伤自己，他说不参加高考了。昨晚差一点打了120。”从家长急切的话语中，能感受到一个妈妈痛心与焦虑不安。安抚家长的情绪，一定要全天陪护好孩子，孩子的健康胜过高考。带领孩子积极寻医问药，孩子胃不好，不要简单家长拿点药，去大医院做一下检查，内科、心理科，都要做个检查。最后还要做稳稳的父母，“看到他就烦”的心态，只会两败俱伤，用心用情去陪伴孩子，爬爬山，做一下运动，保持心情愉悦。

温暖陪伴之二：一个名字带着光的女生，她第二次走进心灵驿站，来汇报一下最近的心理状态：“老师，我已经没有那么焦虑了，虽然这次考试成绩还是有弱科，有两门课下降了，但是我的政治考得很好。”被她的积极心态所感动，从第一次的矛盾状态，到现在的接纳、顺其自然，我看到了她的心理弹性越来强。画一画最近的心情，她画了一个“幸运海”，相信自己是最幸运的那个人，一定也会成为那片幸运海。

温暖陪伴之三：月月同学，担心高考时自己反复检查，自己定下了一个规则，选择题不能错3个，我担心考场上一直想这3个。追问：如果一直想下去会怎么样？“反复修改，有可能把对的也改成错了的了；然后有可能答不完题。”她的选择是，考试前---自信，考试后——接纳。

温暖陪伴之四：函，无论怎么努力，怎么也达不到目标。渴望成为第一梯队的优秀群体，自己位于能上个本科的段位。调整目标，高考案例：王同学，自己定位520分就可，平日考四百来分，高考时585。函同学的目标调整为：普本就可。自言有社交障碍，在沙盘中的体现：最满意的部分是与世隔绝的小岛，桥和船，有归隐的感觉。

温暖陪伴之五：问题比较大的一名女生，今天的状态有较大改变，第三次来到心灵驿站。带来了一个好消息，这次考试竟然参加考试了，过了重本。画出情绪：转圈圈。沙盘主题：淡然。做自己想做的事情：学音乐，学哲学，思想更有深度、理智、佛系，有条件养只猫，丢掉乱七八糟的东西。希望思想能走出去，成为思想上有深度，但是单纯的人。一个好的意象：走过桥，就是螺旋上升的台阶。自我暗示：我的这段时间是上升状态。

在收获的季节里，祝愿这群可爱的天使们插上飞翔的翅膀。