他，老师我想你了。我，不如见一面。结果，他就来了。

他，mz，我2016届的学生。毕业两年了，我们没有再见过面。那时，我正在跳广场舞。见不远处，俩初中模样的男孩站在那里说着话，还不住地往这边张望。难道是mz？我仔细瞧了瞧，俩男孩，一个个子高高瘦瘦的，得差不多有1米8，这个肯定不是mz，印象中mz矮，脸型轮廓也对不上。再看另一个，个头虽没有那个高，但也得有1米75了吧。夜晚的灯光下，看不太清五官，但头发看起来卷卷的，那就不是啦。记忆中的mz是直发的啊。嗯，是我想多了。

我收回目光，将关注点放在了前面领舞的老师身上，继续跳我的舞。老师……那两个男孩，不知什么时候已来到我的身边。啊，我停下舞步，怔怔地看着对面这个男孩，卷卷的头发，菱角分明的脸 ，和记忆中mz的模样做着对比，我觉得有点像，又有些不一样……是mz？是，老师。啊，我都认不出你来了。我记得你以前头发不这样来。我烫了一下，就这样了……我们坐下来聊了很多，我们一起看了我的视频号， 里面有当时同学们的辩论会视频和日常照片。记忆的闸门打开，mz主动聊起从前教过他的老师 ，被谁“揍过”，被谁告过状。他笑着，说着，说着对老师的怀念，对小学的生活不舍……又聊起以前的同学，现在在初中怎么样，在初中和哪些同学还一直走得很近，和谁走得远了……当我问他为什么要烫头发，他说自己交朋友了，想要改变一下形象，接着他打开手机，把朋友的照片分享给我看。呵呵，mz还是跟从前一样，在我面前啥啥都坦诚布公地聊。在他滔滔不绝的分享里，我仍旧看到了那份真。

聊着聊着，已到九点。跳舞的人们也相继散了。我和mz道别。我叮嘱他早点回家，别在外玩久了。

哈哈，关于mz，不得不说，对他的印象是我刻舟求剑了。时间在走，孩子在长大，社会在进步。你需接纳 ，接纳一个青春期的孩子，他想要证明自己，寻求被尊重，被信任，被鼓励的一切行为。