经过两个周的纠结困顿，儿子终于调整好了状态，今天早晨愉悦地起床，早早地上学去了。我从不担心他在学校的状态，因为他是一个要好的孩子，老师也说他在学校一直表现很好。

这段时间，我见缝插针地恶补心理学知识，学习与青春期孩子的相处之道，希望跟孩子一起度过一个可歌可泣的青春期，更重点研究躺平厌学孩子的心理特点，希望有能力为越来越多的躺平的孩子赋能，让他们有力量重拾自我。

想起女孩小y，上周四她的妈妈给我打电话，让我抽时间找小y谈谈，她已经很久没有正常上学了，已经发展成了厌学。但是那两天我一直忙着没有抽出时间来，今天终于有时间去找她，却被班主任告知，小y今天又没来。

很无奈，我知道一个孩子一旦因为厌学而躺平，这条路将会很漫长，不仅对孩子是一个强大人生考验，对父母也是。

小y的妈妈很焦虑，换做任何父母都会焦虑，因为小y从小是别人家的孩子，聪明伶俐学习好，突然变得不爱学习了，不爱上学了，只喜欢玩，并且高调宣布：我就是要躺平！

我跟小y和小y的妈妈都聊过多次，我知道这种情况有很多深层原因，归根结底是关 系出了问题，在这个家庭里，妈妈和女儿的生命链接状态不健康。

一个妈妈如果不喜欢自己孩子的性格并且明确表现出来：我真是不喜欢她那个样子，从小就爱哭哭啼啼，整天跟个林黛玉似的。这等于在与孩子之间架起来一道无法逾越的高墙，无论她成绩多好、多努力学习，都不能改变妈妈不喜欢她的性格这一点，她只有变得不是自己了，才有可能被妈妈喜欢，这对孩子来说真的挺残忍的，她一边想得到妈妈的认可，一边要面对自己的不适。

性格没有好坏之分。在交友时，性格是被外界选择的依据，但不应该是被父母评判的依据，如果连母亲都不能接受自己孩子的性格，那他在朋友交往中一定会有障碍的，小y就是，很怕自己的好朋友丢弃自己，她没有任何自信，她感觉自己随时会被代替。

也想对小y的妈妈说，所有不喜欢的别人都是一个不愿面对的自己，为什么不喜欢一个爱哭、多愁善感的人呢，是不是因为自己曾经也不被允许成为这样的人？林巨老师说，孩子所有的“非行”都是父母未曾疗愈的潜意识深处的创伤，潜意识来自于原生家庭，潜意识不会消失，一定会在某个时候显现出来。回到原生家庭，回到潜意识深处，全都是因为爱，孩子爱妈妈，孩子可能只是在替妈妈表达罢了。

每个父母都应该有这样的觉悟：我就是我孩子的原生家庭。父母一定要先疗愈自己，只有自己潜意识深处的创伤被看见被抚平，孩子才有可能拥有圆满灵动的人生。

任重而道远！