今天陪仔仔在幼儿园里玩滑梯的时候，和同事的孩子一起聊天。这个小男孩上三年级，但是从他的谈吐里面可以看出来，他懂很多知识。对于中央电视台的节目和主持人，他真的是如数家珍。他跟我说他最喜欢的节目是中国诗词大会，还推荐我一起观看。跟我说周六的时候，中央电视台推出来的六一节目特别的好看，问我有没有看？当我因为自己没有观看而表示遗憾的时候，他跟我说不用感到遗憾，可以从一些APP上搜着看，而且还和我推荐了几个APP。这真的就是别人家的孩子呀！他的父母在培养他的时候一定特别用心，也就是说，如果想要成为别人家的孩子，那么就一定要付出呀！

今天下午接崽崽的时候，发现他没在教室里，我问老师才知道：中午班上课的时候，他一直想看故事，没得到满足，就有点闹脾气了，另一位值班老师带着他去下面逛了。听后我有点生气，我从来没有想到过会出现这种情况，在我的潜意识里面，在学校里面就应该听老师的话和服从老师的一切教学安排，所以我也没有想过这个问题。趁着等他的这个功夫，我好好想了一想，该如何去应对这件事情。有了昨天下午的经验教训，以及以前情绪稳定的甜头，我决定跟他心平气和的聊一聊。

我走到一楼的时候，他正好和老师回来。看到我后他很激动，他跟我说他想去中午班看故事，我问他是选择和老师回中午班，还是选择和妈妈一起，最后，她选择了和我一起，于是我们和老师道别后，我就带他到门口的台阶上坐了一会儿。我没有直接质问他发生了什么事，就用平常聊天的语气和他说话得知了事情的整个经过。我问他是喜欢今天温柔的妈妈，还是喜欢昨天晚上发火的妈妈，他很肯定的说，喜欢温柔的妈妈。我又问他，你觉得妈妈喜欢现在开开心心跟妈妈聊天的仔仔，还是喜欢那个乱发脾气爱哭鼻子的仔仔。他看着我非常认真的选择了前者，我肯定了他的回答之后，我们两个约定：从现在开始做一个情绪稳定的人。

然后我又跟他举例子，如果妈妈的学生在妈妈上课的时候要求出去玩，妈妈该怎么办？他一本正经的跟我说，那是不可以的，要听老师的话。于是我跟他说妈妈的学生需要听妈妈的话，那么你作为老师的学生，你也应该听老师的话，先服从老师的教学安排，等着老师给你播放的时候，你就看不播放的话，你就继续和老师一起，该干啥干啥。聊了一会儿以后又跟他强调了一下今天的谈话内容，他很认真的说以后记住了，会努力做到。

我们又到滑滑梯处玩了，又遇到了昨天的哥哥姐姐们，今天在我的调和下，小朋友们玩的很开心。小朋友们的友谊就是很有意思，昨天和那个小哥哥吵架了，两个人都说不跟对方玩了，结果今天又粘在一起玩的特别好。