2024年6月6日 星期四 天气晴

早上吃饭的时候，儿子问我：“爸爸，你中午能回家吃饭吗？” 我跟儿子说：“爸爸今天出发去临沂，中午不能回来。”儿子听后流露出失望的表情。

中午时分，儿子打来视频电话，向我展示他在学校带回家的生菜，我这才想起早上儿子问我是否回家吃饭的事，原来这个生菜是儿子在学校种的，他带回家一点想让我尝尝他种的菜，我跟儿子说让他给我留着我晚上回家再吃。

儿子的学校开发了一块空地，每个班分到一块小菜园，孩子们利用课间种菜、管理，今天是学校统一收菜的时间，每个孩子可以分到一点，然后带回家和爸爸妈妈一起分享自己的劳动果实。学校这个举措非常好，既锻炼了孩子的劳动能力，又培养了孩子之间的团结协作精神，在这个过程中，孩子们不仅学会了种植蔬菜的方法，还锻炼了动手能力和解决问题的能力，为学校点赞。

学校开发小菜园，让孩子们在种植蔬菜的过程中，学会了相互合作、共同分担责任。在菜园里，孩子们不仅要照顾好自己的蔬菜，还要关心他人的菜园，共同维护菜园的整洁和秩序，并且让孩子们在劳动中成长，这对他们的影响是深远的。孩子们通过亲身实践，了解了蔬菜的生长过程，培养了观察力和耐心。其次，劳动让孩子们体验到了付出与收获的关系，明白了“一分耕耘，一分收获”的道理。对于孩子们的成长具有重要意义。

感谢学校开展的小菜园活动，让孩子们收获了快乐和成长。我为学校点赞，也为积极参与劳动的孩子们点赞。