2021年1月22日晴星期五（第128篇）

棍棒教育不是一无是处，它的最大作用是释放了家长的愤怒情绪。此时的孩子就是一个软弱的“出气筒”。

因为在家庭中处于特殊的弱势地位，衣食住行都要依赖于家长提供，所以孩子面对家长的暴力教育只能是“不敢怒也不敢言”，被逼无奈之下会做出一些看上去“听话”“懂事”的反应。

这也是孩子为了生存而采取的一种适应性行为。

美国一位儿科医生曾做过这样一个研究：对2岁至9岁的孩子进行认知测试，结果发现，挨过打的孩子智力发展水平要低于没挨过打的孩子。长期处于暴力教育环境中的孩子，会出现撒谎、自卑、懦弱、固执、孤独、粗暴、焦虑、犯罪等问题，最终成为所谓的“问题孩子”。

因此，暴力教育不仅没用，而且还有害。打，只会造成孩子种种不良的心态和心理偏差，起不到教育孩子的效果，反而适得其反，误入歧途。

为此，很多关注儿童教育的有识之士通过各种方式呼吁停止暴力教育，推动中国家庭教育立法。全国人大代表、芜湖市中医院急诊内科主任张荣珍就是这样一位积极呼吁着。

她说：“家庭是孩子心灵的港湾，孩子从出生的那刻起，就要接受家庭潜移默化的影响，但现实中，家庭教育的重要性往往被忽视了。”