2024年6月6日晴星期四亲子日记第2029篇六年级九班孙羽涵妈妈

诵读父母规第1779天

教育不是大人单方面教导孩子，告诉他什么是对、什么是错，不停指导他，应该怎么做。

教育有时“适得其反，”是因为大人“一厢情愿，” 教育是双向的互动和影响。

多和孩子商量，和他平等对话，尊重孩子的选择，倾听孩子的想法，如果父母只顾自己思想的“传达”，孩子会逃得远远的 。

多和孩子商量，打破沟通的墙。良好的沟通是有来有往，如果自顾自地“宣讲”，孩子反而抵触，因为好多事情不必劝说，孩子自己会去做。

 多和孩子商量，意味着教育者不再高高在上。父母俯下身躯，放下身段聆听孩子的心声，接住孩子的委屈，在孩子的高度看清孩子真实的模样 。

多和孩子商量，给孩子机会做自己，孩子才是教育的主体。他不参与，教育就没有任何意义。

允许孩子拒绝，听听他的理由 ，多和孩子商量，让孩子多一份担当，自己做的选择，自己承担结果。

别怕孩子犯错，这样印象才深刻。自然结果教育，胜过父母的劝说。

 多和孩子商量，尊重孩子的思想，不要因为孩子小就认为他的意见不重要，父母对孩子多一份尊重，孩子就对自己多一份自我认同 。

多和孩子商量，和孩子并肩同行，用孩子的视角看事情，用孩子的节奏做事情。

父母容易走得很急，多在路上停一停你会发现，孩子正在拼尽全力 。

多和孩子商量，让生活里有光，让教育的智慧和温度同在，让孩子自信面对未来 。