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关于吃“苦”
5.1 班萱姐儿 2.13班墩哥儿

每到假期,孩子们就醒的比平时早。拨弄拨弄自己许久没碰的玩具,抱着我撒个娇。评价评价家里的陈设,说一些不经过大脑的话,问一些没脑子的问题。我也尽量回答这些不着边际的问题。没有吵闹,没有压迫。在暂时抛开学习压力的前提下,亲子关系祥和。

早餐后,孩子们开始蠢蠢欲动,要看电子产品消磨时间,我决定带他们去河边走走,活动一下。清晨河岸的空气真好啊,“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。”,“曲径通幽处,禅房花木深” “,山光悦鸟性,潭影空人心” 孩子们背着古诗,哼着歌,不知不觉走了5公里路,我体力不支中途休息了三次。孩子们倒是没喊停,没喊累。

关于“吃苦”萱姐儿和墩哥儿有着无限的潜力。能废寝忘食熬夜打怪,天不亮就起来组团通关。能徒步一小时上山摘樱桃、拾杏子、抓鱼摸虾。 晒伤了皮肤,划破了脚趾不喊疼没说累。能玩彩虹滑道、坐碰碰车、玩旋转木马、射击、攀岩……坚持到游乐场下班清场。为了攒钱买玩具,可以一周不碰零食,不吃荤腥… …作为老母亲的我是心底里佩服孩子们的毅力。俩孩子为了玩吃了那么多“苦”,也愿意吃那么多“苦”。可是孩子们却唯独不愿“吃”学习的苦… …

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