过去我有些方面做得还可以，孩子现在愿意和我交流，我愿意听，也是很好的身教，孩子也能积极的听老师讲课，这一点中秋亲子游妈妈讲故事环节孩子就表现很突出。但是（我咋总是要这个词呢？）好多孩子小时候爱说，大了有可能就不爱说了，尤其是男孩子。这个问题公益课上各位老师的分享中也可见一斑。前面提到了我现在耐性变差，就在刚开学第一次拿到品读过关的晚上我还对孩子大吼大叫，表现极度崩溃呢。事后才更加意识到自己需要学习，自己需要改变的。我担心，我怕，如果我这样下去，孩子和我原来建立的良好的交流平台会被我自己给毁掉，那时我可能也得给他写小纸条了。我不想那样。因为我感受过孩子和我交流汇报的好，我不希望失去这种感觉，我需要加强学习，改变自己。老公去听课的结果也是大力支持我的做法。另外听课回来老公也用“我信息“了。昨天复韵母拼读孩子觉得也比较难，拼的很慢也拼错了几个，我一直警告这次自己要忍住，不能着急，自己先hold住。孩子自己坚持拼，第一遍拼错的自己用铅笔画上圈标记出来，读完一遍再拼对了就把圈圈擦去，没对就保留着再拼一遍。这次我没发火孩子也没哭，虽然慢点可是方法非常好，效果也不错，最重要的心情很好。全部读完孩子还主动和我说：”今天没有时间练琴了，明天我读快一点！“我……