2024-6-9 星期日 晴（2432）

接纳自己，停止内耗。最好的时刻就是专注当下。睡好子午觉，健康快乐没烦恼。利己则生，利他则久。利他是最好的利己，让我们把做饭当成一种爱好，享受为家人做饭的快乐，而非责任与义务，享受其中的过程，而非注重结果。

我们要学会好好说话。孩子不是我们口中的样子，但是会活成我们口中的样子，不要小看暗示的力量。我们要学会放手、放心、放权，让孩子做力所能及的事。父母和孩子，终究是一场渐行渐远的修行。和孩子保持距离，从共生到剥离到独立，是每个孩子必须要走的路程。过度保护式的教育，只是在一步步毁了孩子的人生。

知道不代表做到，唯有持续性地学习，才是解决一切的根源。让我们从模仿优秀开始，在模仿中蜕变，做最好的自己。在生活中我们要有一双发现美的眼睛，观察、欣赏并创造美好。教育孩子也需要计策，让我们践行起来。

攻防计——教育孩子也要学会防患于未然，让孩子少犯错误，少走弯路。

熏陶计——家庭对孩子的影响是潜移默化的，我们要让孩子在家庭中锻炼其各方面能力。

防微计——发现孩子的小问题，比如拖拉磨蹭也要严加管教防微杜渐。

孩子的心理发展是有台阶的，把握孩子的成长特点，给予心理上的抚养。3岁以前父母一定要亲自养育孩子，给予孩子积极的关注和回应。早期情感的缺失，会造成亲子间终生的隔阂，也将成为管教中最难消融的问题。6岁之前是孩子性格培养的黄金时期，性格决定最终的成败。优秀的品质和习惯并非天生，它的因在家庭，根在父母。童蒙养正出自《易经》，“蒙以养正，圣功也”。

幼小衔接并不是为小学成绩做准备的，衔接的是孩子心理状态。幼儿养性是让一颗小树知道往哪里扎根，童蒙养正就是树干的生长，有一种浩然正气，不会歪七扭八。

心静则身安，万物静观皆自得。大道至简，行稳致远。一切的学习与实践不在于表面，而是形成习惯，享受这个过程，在潜移默化中做出改变，达到无为状态。这就要求我们坚持学习、践行，把学习当成习惯，坚持下去，做到极致，达到心目中理想的状态。