本周我们共读的内容是《少年列宁主义者，你们是祖国未来的主人》、《孩子们加入少年列宁主义者的组织》和《要像列宁那样斗争和胜利》三个小章节，每一次的阅读都让我受益匪浅，这一次的阅读又让我引发一些感悟和思考。

在读《少年列宁主义者，你们是祖国未来的主人》这一章节时，首先，令我佩服和欣赏的是，苏氏能够信任学生，把奥利亚请求把“十月儿童”加入少先队的任务交给她，要知道她才是一个12岁的孩子，这是让我惊叹的。但惊叹之余又引发了我一些思考。无疑，在苏氏的教育与领导下，“快乐学校”里的孩子受到的革命教育、红色教育是成功的。小小的他们，竟然能够在发现美的同时，还能够意识到创造世界美的英雄人物是做出了多大的牺牲。瓦利娅写的诗更是让我惊叹，小小的年纪，竟然写出“他那鲜血淋淋的心脏在大地上颤动。”这样令人震撼的句子。

我不禁思考，我们班的孩子对与先辈们的牺牲事迹、革命事迹，他们为国浴血奋战、抛头颅洒热血的革命精神，在平常的教学中我真是渗透的太少了，在以后的我教育教学中，我应相机多渗透一些这方面的内容。因为现在的孩子生活过的太幸福、太安逸了，如果人忘本是走不长的，如果一个民族都忘记了祖祖辈辈的牺牲，那么一个国家就危险了。作为教育者，我们最重要的任务除了教学之外，更重要的是民族精神的教育与引领。只有这样，一个民族、一个国家才能祖祖辈辈继往开来。我们要让孩子明白，当今世界并不是一个和平的时代。还有正在浴血奋战，每天过着颠沛流离、战或交加的国家与地区。我们应该为国家骄傲与自豪的同时，也要努力承担起国家交与我们的重任！

在读到《孩子们加入少年列宁主义者的组织》这一小章节时，我看到他们每一个中队起口号的方法是值得我们借鉴与学习的。我们在一年级少年队入队仪式之前，除了学习队歌之外，也可以找一些红色电影或者记录片观看。然后用英雄的名字或者事迹来命名中队名字。这样不仅使入队仪式更有了仪式感，而且孩子们更能了解英雄，也更能够使孩子们有一种加入少先队的自豪感与使命感。也让孩子们更好的认识到红领巾的价值。

总之，在当今动荡的世界背景下，红色教育是最不容忽视的一部分。孩子们需要童话，需要发现生活美，但也更需要知道童话与美的渊源，需要知道当今的幸福生活是如何而来的。我们教师需要掌握合适的方式方法把红色教育渗透给每一位同学。所以，在以后的教育教学中，我会在备课与教学设计中多一些精力，或者在平常的班会中也多做一些红色教育与引导，争取做一名合格的人民教师。