爬常山

2024.6.10 周日晴（38）

今天下午有空，睡完午觉去爬常山。我没事的时候就从东门往上爬，可以呼吸新鲜空气，调节心情！

顺着环山公路往上走，大约一里路右边有一个小路口，上次我从这里走过，从这个小路口顺小路往前走就能到达雩泉，比走环山公路要近很多！进入小道走了有二三十步，听到前面有说话声，一会看到父子俩在往外走，我很有礼貌的打了个招呼问他们是爬完山往回走了吗？男孩子父亲说，我们往前走，走着走着有叉路不知怎样走了又回来了。我说上次我爬山走过，去的时候走这条路回的时候也是走的这条路。这条路可以到达雩泉。并且比走环山路近很多。于是我和他们一起走这条路，我说到了叉路口要走大点的路。在路上我们交谈起来我问小朋友上几年级了，小朋友说上五年级了，我看了看他爸爸，感觉很年轻，我问年龄多大了，他说49岁。再看他的头发，乌黑的长发没有一根白发，身体肌肉很结实，很强壮的样子，说话也很和谒，很有文化修养的样子。我们顺小道往前走，走到了一片开阔地，地上长满了荒草，孩子爸爸说这个地方要是盖上一间房子，将会很不错。

我们继续往前走就到了雩泉。从雩泉往北修的两条小石块路他们不知道。这个石子路从哪里？我跟他们介绍，右边的一条通雩泉，左边的一条，通雩泉东面的才修的凉亭子。我们就顺着右边的小道往前走，过了一些台阶，就到了雩泉。我们感到雩泉又重新修整了。我们还看到雩泉的西边有一个石碑上刻仙人座椅。小孩非常活泼爬到了仙人座椅上，说这不象个座椅，我说你坐上看一看，他坐上了，我说你再躺下，一躺下就象一个座椅了。他马上让爸爸给他拍张相。然后我又指着下面的一块地方我说这也像个坐椅。这个座椅比上面座椅还要大。但是下面上面有些土灰，所以大家没有坐的，上面那个经常会有人坐。看完了雩泉我们继续往前走。我问小朋友在哪个学校，他说在繁荣路小学。上几年级了。上五年级。我和小朋友说。我们很有缘分。你猜我是干什么的？小朋友说。你象佛教师傅。我说差不多我不是佛教师傅，我是老师。你在猜猜我教几年级？他说教三年级，我说错了教五年级。我们是不是很有缘分？小朋友说是，然后我们说话越来越熟悉。然后我又问他父亲，在哪里干工作，他说在北汽福田，我说看样子你是领导级别的。他说不是只是干活的，经过我的再三追问，他说在福田干质检。我说干质检也是不容易的也是领导岗位。他说也是出了很多年力，才熬到了这么一个好工作。我又问工厂效益怎么样？他说疫情以来效益不好。特别是现在经济效益差，好多因为疫情的原因大家收入低，以前想换车要换车的也不换了，再开几年。我说再过几年，效益就好了。

我们继续爬山。在台阶上，我指着一块台阶石头说。小朋友你能估一估。这个台阶的这块石头有多大吗？他说有20立方厘米。我看那块石头。大约得0.05立方米。我又问你知道一立方厘米是多大吗？小朋友说不明白，我说我们学到的东西就要用，与实际结合起来。我们今天就是来研学的。好现在我们估测一下。这块石头的体积是多大。我又问一立方厘米是多大。他说一个指甲盖那么大，那一立方厘米呢他说六个指甲盖也就是说六个指甲盖围成一个正方体，那就是一立方厘米，这就对了！我们再估这块石头的体积。我们不能直接估体积。我们需要估计这部石头有多长。多宽。多厚。我让小朋友指出这块石头的长宽高。小朋友很聪明。指出了这块石头的长宽高，我表扬他数学学习学的不错。我们估计有多长。小朋友估不出来。我说你一个指甲盖不是一厘米吗？能不能看看有多少个指甲盖。不好说。我就说你看我的一拃是20厘米，我拃一拃看一看这个石头大约有多长，我拃了一下大约有1米。有多宽，我又拃了一下宽大约有35厘米照30厘米好算。又拃了拃厚大约是15厘米。然后小朋友很就估算这块石头的体积45000立方厘米。是多少立方米啊。多少立方分米。他说45立方分米。等于多少立方米。0.045立方米。这样我们就算对了。

我们继续沿石阶爬山。我们又谈到了现在的孩子的学习。问在你们班你学习成绩肯定不错吧？他说还行。大约是多少名。他说老师没排。我说不排就对了。虽然不排但是老师心中也是有数的。我们努力学习每科达到八90分，就算是成绩不错了。我又问起家长。几个孩子说两个，老大是女儿上大学了。在新疆上大学。我鼓励小朋友努力学习超过姐姐。我们继续爬完了东边的台阶，大约三百阶。我们又沿环山公路往西到了一个小亭子，小亭子北边有两条栩栩如生的石龙。小朋友说我给叔叔照张相吧？我说很好，我还没在这个地方照个相来。给我照张相，我就用手扶着龙照了一张相。这里有两条龙又扶着另一条龙照一张相。孩子的爸爸看来有水平，他教孩子怎样取景？怎样照相的时候把景物照的完整一些。照完相我们继续沿公路往上爬。

顺着盘山路到了三清殿。我们到三清殿里面玩。一面爬小朋友蹦蹦跳跳。从台阶的中间斜坡上，跑上去有次又滑下来，跑上去滑下来。我说这就是孩子们的特点。我们大人想爬上去都困难。到了大殿门口我让小朋友读一读扁上的字。小朋友有些字读不出来。我就教了他。到了里面神像前面还有跪拜的墩子。小朋友跪在上面拜了神像。只见他有模有样拜得情带劲，我说谁教你的。他说是爸爸。我们每次来爬山都要过来拜拜神像。叔叔你也来拜拜吧？我以前没怎么拜过神像。这次呢？我跟小朋一块玩感到非常有意思，我也跪下来拜了拜！我又学了他的样子拜神像。这时候小朋友又说说你拜跪拜的时候可以把眼睛摘下来。我又把眼睛摘下来重新拜了。他还说你的头要低下。所以孩子对任何事都非常好奇，我们怎样教他就会怎样学！然后我们到了殿里面所有神像都拜了。我们还到了大殿的西边。那里摆了几个雕像。他说是青龙白虎朱鹤玄武四大神兽。以前我来的时候看到这里摆着四个雕像不知道是什么？这次和这个小朋友一块知道了这四个雕像的名称。出了三清观。小朋友要吃雪糕，爸爸就给他买了雪糕，也给我买了一只。

我们三个一面吃雪糕一面爬山。不知不觉就到了西山头。一个小亭子广丽亭上。在小亭子的西边还有一块石头叫助仙人石。石碑上还写了字。我引导小朋友读上面的字。知道修建时间是2008年。也就是说常山的开发大约是2008年。小朋友考我问你知道这个山又叫什么山？我说原来叫卧虎山。我又反问小朋友你知道为什么叫卧虎山吗？小朋友说这个山就像一只卧着的老虎。那你知道哪是虎头哪是虎尾吗？他说西边是虎头东边是虎尾。我说不对吧？我以前看过北门就能看出这座山确实像一只卧着的老虎。东边是虎头西边是虎尾。我们下山的时候再重看一下吧？我又问。你知道这个山为什么叫常山吗？他说不知道，我想着好像是当年苏东坡在密州当官的时候，逢干旱，常来这里乞雨。每次来乞雨都能乞到雨，所以就把这个山叫做常山。

我们又顺西边台阶往下走。我们准备少走一点，他说他们知道一条小路。就可以走一个山涧。我上次和我侄也走过这个山涧。我知道这个山涧的名字叫斗蠎涧。上面有斗蠎涧的来历，相传施耐庵曾经在这里游玩，在这个山涧里碰到一条巨蟒，他将这条巨蟒斩杀了。所以这个涧就叫斗蟒涧。后来是他写水浒传的时候，把这故事变成了武松打虎一段。我们在斗蠎涧里走的时候，小朋友发现了一只小松鼠，小松鼠就沿着山涧在树上跳跳蹦蹦非常的灵活，象和我们玩，小朋友还用相机拍了照录了相，我也是第一次见过松鼠，看松鼠的眼面就像一只老鼠，但它的尾巴粗粗的比较长。一直沿着斗蠎涧到了头然后就不见了。

我们就顺着环山公路走到了西门。然后从西门又继续往北走到达北门。一面走一面谈。没感觉到的就到了北门。我们一块看了常山博物院修建记，并且从中找到了常山名的由来。让小朋友读了感觉非常高兴。我问家长去过常山博物院里面玩过吗？他说没有。我不看佛，佛不好。以前历史上佛被灭过好几次。我喜欢道士。这时我看这个家长，这个样子还真有点象道士。他说他喜欢老字，孩子让我们加好友我们就加了，加了好友发现他的名字是繁体字的。他说他喜欢繁体字现在的字看不出字意了。他说他喜欢清静，不喜欢喧闹，他还说佛喜欢闹，道士喜欢静，然后我又联想到他的黑发难怪他的白发很少。而我的白发比较多。他说我是干老师的用脑用多了。他只是干好自己的工作，不去想乱七八糟的事，难怪人家头发那么好。然后又谈到孩子写亲子日记。他说他也没写。我说写日记对孩子有好处。我还拿出我们班的亲子日记让他来看。

下了山大约5:30。我们相约。下次爬山再见。