在本周的阅读中，我从苏霍姆林斯基先生的文字中带懂了爱国主义思想的培养的重要性。记得小时候，家里的长辈、学校的老师经常会给我们讲述我们所处的安宁生活环境是多么的来之不易和众多革命先烈的故事，年幼的我们并不知道长辈们讲这些的意图，只是当故事来听，并默默在心里告诫自己：珍惜现在来之不易的生活。直到当了老师之后，面对一群不知为何而学习、优哉游哉、得过且过的孩子，我才猛然意识到长辈们的意图。

原来，爱国主义教育是这么的重要。还记得我们的小时候，身上总有一股拼劲儿，或许我们并不能十分明确是为什么而学习，但是，我们心中都有一个共同的信念，那就是为祖国贡献自己微薄的一份力量。因为我们了解过去我们祖国所遭受的屈辱，也知道为了让人们过上幸福的生活有无数人献出了自己宝贵的生命……但是，现在的孩子们离那段屈辱的历史太过于遥远，他们所处的环境太过于安逸，他们甚至不理解他们的这份安逸是无数人靠自己的努力奋斗在支撑着。就像他们认为父母对他们的付出是理所应当一样，在他们的心中，或许也会认为这种安逸的生活来的很容易，祖国和社会对他们的庇护也是理所应当。他们心安理得的享受着父母、社会、国家提供的温暖，却不知道用自己的努力去回馈这份温暖。

就像苏霍姆林斯基先生所说的：“关心与个人需求没有直接联系的事情，是治疗儿童个人主义的良药……只有生活中的悲喜只围绕一个“我”字打转的那种孩子的心里，才会充满这种利己主义情感。”作为老师，或许我们会发现，每个班级里几乎都有这种利己主义者，他们就是理所当然的享受着周围人的付出，但是他们却不愿意做出任何的回馈。他们上课昏昏沉沉，下课“肆意妄为”，他们甚至都不知道作为一名学生他的职责是学习，当你心平气和的跟他谈话，他也是一脸的默然，当你与他聊起父母的不容易他也是一脸的漠视和无所谓。连自己的父母都不会去在乎的人难道真的会去热爱这个养育他的国家吗？见识过种种“利己主义者”，我充分意识到苏霍姆林斯基先生所说的主人翁意识和公民信念培养的重要性，即培养学生爱国的重要性。

只有让孩子充分地了解我们国家的奋斗历程，让他们知道如今幸福生活的来之不易，让他们被祖国的美所征服，他们才会热爱自己的祖国，从而树立主人翁意识，他们才会更好的对自己的学习、生活负责，他们才会摒弃利己主义，积极、主动的承担社会责任，履行自己的职责。

孩子的利己主义源自于周围人的过度保护和溺爱，或许，我们不应该过度的保护孩子，不应该让孩子做温室的花朵，只有让他们了解社会生活的不易，以及国家的奋斗史，他们才会有奋斗的动力。让我们大胆的放开孩子的手，让他们去用心地感受生活；让我们在孩子们心中种下一颗爱国的种子，让他们以主人翁的态度去为了祖国奋斗。