📝探索，不就是，要浪费一些东西吗。

心悦因为要做一个东西，用了5.6.7.8……张纸，结果她崩溃大哭，把我惊呆了。我陪她半个小时，最终把整个脑回路搞清楚了。

她愤怒的情绪既指向我，又指向她自己。

浪费纸张是表面的，其实上有很多其他的原因，例如：

1. 挫败感，她是觉得自己画的不好。

2. 麻烦不耐烦，觉得还要来一遍。

3. 愤怒和悲伤，自责自己怎么没想好等等

以上原因，我为什么会知道，主要是因为我自己也是这么过来的。

我们大人常常说要有目标做计划，然而在执行的过程里，上面的3个原因，是很容易遇到的。

于是我一次次地告诉她，也其实能感觉到我是在告诉我自己：没关系，再慢一点，慢慢来，不着急。

心悦因为她敏感，她很早就感觉到了这些情绪，但毕竟她是小孩，所以她不知道怎么办。

于是行为就反映出来：

1. 放弃，不干了。

2. 奔溃，大声哭。

3. 愤怒，撕坏作品等等……

而这些表现行为，其实是她在“呼求帮助”，她真的不懂怎么处理和面对罢了。

我要做的很简单：陪着她，慢慢地轻轻地告诉她，没事的。

浪费纸张引发的的故事，在点滴的养育里，育儿终育己。