2021年1月24日 星期日 雾霾

最近爱上了小虎儿的一套读物《小猪佩奇》，以前不明白小朋友们为什么都喜欢看这部动画片，给儿子买了全套的书籍，每天给他讲三本。现在讲了好几轮了，我也越来越喜欢这套书。因为在这套故事里面，猪爸爸和猪妈妈说话永远平和，他们从来没有对着孩子大吼，而且事事尊重孩子的感受，放手给孩子成长的空间。

比如今天晚上读的三本里面有一本讲猪爷爷和猪奶奶的结婚纪念日到了，猪爸爸和猪妈妈为爷爷奶奶准备了礼物，佩奇和乔治觉得他们也应该给爷爷奶奶准备礼物，他们拿出自己存钱罐里的一点钱，爸爸领着他们去了商店，狐狸老板推荐了很多东西给猪姐弟俩，但他们都拒绝了，在爸爸的支持下他们最终选择了他们喜欢的泰迪熊送给爷爷奶奶。没想到爷爷奶奶特别高兴，因为从来没有人送过他们这么可爱的礼物。这么一个简短的小故事，里面讲了言传身教，讲了尊重孩子的感受，就算大人的思维觉得送爷爷奶奶泰迪熊可能不合适，但猪爸爸仍然选择尊重孩子。他没有用大人的思维和标准去控制孩子，这一点太值得我们学习。做一情绪平各的父母，普通的一句话，但很多父母真的做不到。所以我们要像猪爸爸和猪妈妈学习，当我们真正懂得爱孩子这个个体的的时候，也是我们情绪能够很好的管理好的开始。

多儿今天的状态依然不错，在他们班每次都是前几名交作业，老师今天在群里专门表扬了三四个积极完成作业的孩子，里面就包括多儿。我们的做错题也依然继续。27号网课会休息一天，今天和儿子说好，27号这一天把从23号开始写的所有错题在这一天全部当成一个测验，全部做一遍，看看能考多少分。有一本书叫《刻意练习》，里面就讲了这个道理。

今天有几位妈妈给我留言问可不可以让孩子自己来整理错题，觉得这是孩子自己的事情，应该孩子自己来做。如果孩子有时间，有精力，又或者是孩子的错题本来也没几道，两三天就能写完，也有动力做这件事情更好不过，但如果要坚持这一个假期坚持把这件事情做好，我的经验和感受是孩子需要妈妈帮助。一方面孩子虽然放假，但作业量并不比开学的时候少，另一方面，我这几天整理错题经验，就算借用现代化软件当助手，这也是一件很考验人耐心的事情。我现在每天晚上虎儿睡着以后专门拿出来一个小时时间给儿子整理错题，在整理的过程中，我也能更好的去了解孩子的学习，尽可能的帮孩子找到一些更好的方法和思路和孩子分享，如果让孩子自己整理自己再写，中途中断的概率很高。孩子现在学习遇到困难，我觉得这个忙父母是可以帮的。

放手并不是放任不管，而是尊重、爱而有边界。