幼小衔接，重点真不在学习内容的衔接。家长有心翻一下一年级的课本就知道，内容少、简单，符合孩子身心特点，掌握起来没多少难度。

这么少的内容，花一年时间，是不是有点浪费呢？

要是再对照幼儿园，三年时间就是“玩”。像海狸三年公立幼儿园，每天书包里就是带换的衣服、汗巾和水，从没有过学科内容。

但这三年里，孩子就“玩”出了成长：自理能力、沟通能力、合作精神、分享精神等。

幼小衔接，“玩”是很重要的能力。

1.多交朋友

如果关注校园霸凌现象，我们就会发现：被霸凌的孩子，多半存在孤僻、不善于社交等现象。

换句话说，孩子会交朋友，身边好伙伴一堆的，是不是能降低被霸凌的概率？

2.更加快乐

海狸以前去上学，总有点勉强。那时候，他是班上年龄最小，个头最小的。相对来说，玩不到一起去。

现在，他和班上孩子打成一片。学校继续玩得不过瘾，放学后还继续约。每天开开心心上学去，高高兴兴回家来。

话说，做家长的，不就图孩子平安健康快乐长大吗？

3.更加聪明

一个孩子，有朋友，又快乐，就不太会把心思内耗在自己身上。

他有很多朋友，就会自然而然地感觉到被接纳、受欢迎；他每天很快乐，就能够全神贯注地该玩就玩，该学习就学习。

所以，观察一下我们成长的环境，学霸们大部分不是书呆子，都挺会玩的。反而是一心都扑在学习上，恨不得24小时全用于学习的，大脑“宽带”被占满了，学习效率反而下降。