晚饭时，彦霏没吃多少就到屋里写作业了，我正纳闷呢，哥哥说，妹妹今天单元小测没考好，心情不好。妹妹的心态一向超级无敌，出现一般的错误、考试丢分，自己就会调整心态、安慰自己，这次这么反常，得是考得多不好呀。我问她要来试卷，看她做错的地方，错的几乎都是有余数的除法题，和她找原因。

她说：我没检查、我忘记了等各种原因。（就是不承认自己不会，好像这样可以安慰到自己）

我问：为什么不检查？

她说：我刚做完，老师就收卷了。

我：那好，你没有检查，肯定你班也有没时间检查的孩子，大家又在同一个情况下了。

她：我同桌考得比我还少（开始转移注意力、向比她少的孩子寻找平衡）

我：你同桌可以比你还少，也可以比你还多，这些都是别人的问题，但是现在我们是在谈论你的问题。考试的目的就是为了检测这一段时间你的学习情况，考试后我们不批斗、不埋怨，因为那些对你来说都不重要，重要的是考试结束后根据试卷，认真分析，找出知识上的漏洞。而你现在最主要的是学习态度有问题，你看这次你自己也知道考不好会心理很难过，这说明你开始重视考试成绩了，是不是？

她：是的，我也不知道为什么会错这么多？我觉得我应该会的呀。

我：是呀，觉得应该会但是还是错了，下一步我们我们应该寻找错误的原因？找出正确的方法是不是？

妹妹思考了一下，点点头：好像是的。

我：那我们就来看看，到底是哪个拦路虎这么厉害，害的我们错了这么多？

她：我太粗心了，没看清题目要求，写的太慢了，没有时间检查。

我：很好，找出好几条原因。先说粗心问题，很多孩子考试结束后总是把问题归结为粗心，觉得考试时，看题没有看清楚，归结为粗心；一个题写错了，老师一讲，自己觉得自己也知道这个知识，也归结为粗心。审题不清，也归结为粗心，我觉得咱们这不是粗心的问题，其实是做题不认真，凭经验做题，做题时不能沉下心来。考试的试题一般都针对易错点，如果对这个知识点没有理解清楚，在做题的时候就会跳进题目的“陷进”里，所以这不是粗心，是没有理解清楚，你看这几道错题，都是关于有余数的除法问题，这说明你对这一部分理解的不清楚，题型一变化就不会了，你觉得呢？

她：是这样的，那怎么办？

我：那就错一改三，举一反三，多看看这部分练习，做一做类似的题，出现错题说明这一部分是薄弱点，我们要重视起来，调整学习方法，争取消灭弱点，这才是考试的意义。

她：好的。

虽然这次妹妹考试不理想，但是却开始重视起成绩了，这是一大进步，我也再也不用为她的学习态度问题着急、担心了。希望每次考试结束后，都能和孩子们站在一起分析试卷，找到错误背后的真正原因，针对出错的原因，制定切实可行的改进措施，让考试真正成为促进我们成长的动力。