怎样让班委在管好自己的情况下又能起到带头作用，全心全意为班级服务呢？各个班主任都有自己的“独门绝技”，今天我和大家说说我的几点看法：

选班委“心急吃不了热豆腐”

新生入学，班主任最重要的一件事便是想尽快将学生像一颗颗珠子一样穿起来，但这并非一朝一夕能做到事。

所以，我们先别太心急，新组建一个班级刚刚开始乱点是常态，对于我来说，越是乱越能发现人才。我们要做的就是拿好一个笔记本，记录学生在校的状态，同时尽量通过小学班主任、小学同学、家长全方位了解学生情况并逐一记录下来。特别是有班委潜质的一定要做好重点标记。

有些学生的领导能力是显性的，你很容易发现。但也有一些学生的领导能力是隐性的，你不去发掘他，他可能永远都会被埋没。

经过一段时间的了解，接下来就是初步拟订候选人的时候了，因人定岗，提前给予暗示报名。

比如，有些学生形象好、在同学中的威望高，而且能说会道，组织能力强，你就要考虑看，适不适合把他推到班长、团支书的位置；

比如，有些学生音乐好，喜欢表现自己，你就要考虑能不能把他推到文艺委员的岗位；

比如，有些学生体育好，在运动会里可以争金夺银，这就是他值得骄傲的地方，你把他推到体育委员的位置，其他人都会觉得实至名归；

比如，有些学生学习努力，成绩突出，但是可能内向、不善于交际，那么，千万别把他推到班长的岗位，很多时候，这不是培养他，而可能是为难他，同时也是给你的班级管理增加难度。

作为班主任，千万不能去干涉民主选举，但我们可以在选举之前，对心仪的学生进行培养，比如，可以给他们在选举之前更多表现和展示的机会，也可以在选举之前，对于信心不足的候选人给予充分的肯定和鼓励。

以后，像这样在你培养之下，在学生公投之中上台的班干部，将特别有战斗力。因为，一方面他会感激你的知遇之恩，另一方面，他们会感动于同学们对他的信任。

任何一个班级，都会像是一个小的社会，会有各式各样的人才。我们很重要的工作，就是“任人唯贤”，把合适的人推到合适的岗位。

合适的人干合适的工作，工作才能开展得更好。

班委选举要有满满的仪式感

在正式进行班干部选举之前，我们班主任要做好造势工作，为选举会议做好铺垫。

首先，我们要对全体学生公布选举流程，强调选举的严肃性。要和学生讲清楚民主的重要性和意义，提醒学生要用好自己手中宝贵的一票，不偏不倚，公正客观地选举出真正能够为班级服务的班干部。并且，告诉学生，班干部不是终身制，定期选举，谁优秀谁上，人人都有同等的机会。

其次，定好方案、定好时间、前面的准备如果大部分充足了，那么就开一场班级里隆重的选举大会吧。这里需要记住的是：

1.场面越隆重，你越重视，选出来的学生责任心才越强，班干部队伍以后的向心力也越强。

2.班主任千万不要对选举进行直接干涉。不论结果如何，接受现实。不行后面再换。不过根据经验，一般情况下，如果你前面民主教育工作到位，对心仪的学生培养、动员到位，是不太会爆冷门的。

3.选举当天最好有家委参与，更能突出班干部的重要性。同时，选出的班干部将会与家委有很多的工作对接。

选举出来的班委要精心培训

尽管部分班委小学时候就当过班委，但毕竟进了一个新的学段，换了岗位，换了新的同学，一切都要从新开始。所以，在选出班干部队伍之后，我们一定要根据自己的需要，对班干部进行精心培训。

步骤包括：

1. 组织学习班干部职责。

2. 带领班干部召开班委会议。告诉他们班委会议应该干什么，比如讨论班级大事啊，处理班级纠纷啊，组织班级活动啊，等等。

等班干部们的班委会可以开得有模有样时，我们就可以想办法抽身出来，一步一步完全放手给他们。

到最后，你只需要偶尔“串门”，或者在他们遇到困难的时候给他们提供咨询就行。

3. 通过任务培养班干部的能力。

比如，学校的操行评比，让班干部想想办法，班级怎么能够脱颖而出；比如，学校的大型活动，运动会，文艺汇演等，让班干部负责去组织落实。

对班委保持绝对的信任

俗话说，“用人不疑，疑人不用。”我们班主任只要选定了班委就应该对他们保持绝对的信任。

在我们身边也有许多掌控欲强的班主任，他们的班级管理我把它称为“过度管理”，即指班主任对班级管理的干涉过多。

典型过度管理有三个表现：第一是对班级过度保护，总担心学生会出事；第二是对班委过度帮助，总觉得班委们能力不足；第三就是代替学生做决定。这样的班主任，就像直升机一样盘旋在孩子上空，随时准备俯冲下来，解救班级于水深火热之中，所以也有人就给他们取了个形象的绰号，叫“直升机型班主任”。

其实，班干部工作的能力是可以培养得很强的。关键是相信班干部，放手让班干部去承担明确的职权，想办法让班干部大胆提出改革，按照自己的想法去做事，大不了错了再来，允许试错才能有创新。

毕竟班委才是和班上学生待的最久的人，同时年龄也是最近的人，他们更了解班里情况，更能找到对策。

信任班干部，发挥他们的聪明才智，我们要做的事就是想办法激励班委，提供一些点子，完成主要由班委自己负责。

适当地要给班委“加鸡腿”

虽说班委是要为班级服务的，要有无私奉献的服务意识。但毕竟班委工作的辛苦摆在那里，许多时候班级管理出问题，班主任往往最先找的是班委，批评的也最先是班委。

班委也是学生，他们也有自己的学习压力，如果一味地只是去管理，得不到一点“鸡腿”，时间久了，激情就会消退很多。

怎样让班委持久保持动力，我认为除了认可，还可以适当给他们加点“鸡腿”。比如对工作出色的月底给予加积分；月底组织一次小型班委总结会，总结会上准备点水果、零食等；月底表彰会上有专项的班委抽奖环节等。

总之，想要带好一个班，做一个能够抽身学习的班主任，班委就必须给力，班委要给力，班主任就要在关键的环节给他们“加油”！