孩子的成长是一个动态的发展过程,建议家长在教育孩子时,把眼光放长远些,既不能因为孩子一次、两次考试成绩不好,而失去信心;也不能用不理想的成绩给孩子贴标签,把孩子其他方面的优秀给“抹杀”了。成绩只是孩子在一个阶段某一方面的参考性的总结,成长比成绩更重要。

一位朋友的做法值得学习。她给我留言:“孩子初一时,我也为他的成绩上火、发脾气,无论他的成绩如何,我都认为可以考得更好。每次发成绩单,都让孩子心生畏惧,怕不如我意。经过一年的不断学习及和孩子的磨合,我的心态改变了,看到成绩后不再计较分数,不再批评他,而是共同分析考试中的失误点,写出心得体会、改正措施。现在,孩子反而期待考试,因为可以验证我们总结的经验、措施。”

对孩子而言,重要的不只智力发育,还有思维的发展、智慧的发展、求知欲的发展、创造力的发展等等。如果只把重点放在“分数”上,而忽略了教育过程本身的意义,那么,孩子的学习空间以及生活空间就会越来越狭窄。素质教育的重点是培养学生的创新能力和实践能力,而无论是培养创新能力,还是实践能力,都必须同社会联系、同生活联系。孩子的成长不能只在书本中、课堂里,扩大孩子的成长边界,增长见识、开阔眼界,才能增强学习的内驱力。