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146.平和心态 理解情绪
夏天的童话

2024.6.12 晴

上午和老师们交流完明天幼儿报名的事情,刚进办公室,就接到了刘老师的电话说,班里的一个小朋友摔伤了,家长在传达室想要看看孩子的情况。我和孙老师也赶紧了解一下情况:户外游戏的时候,孩子们在玩踢毽毽子,博博和小朋友玩了一会儿后,就围着小朋友跑了起来,在拐弯的时候不小心摔在地上了,膝盖有一点擦伤,胳膊擦伤的稍微重一些,去了一小块皮,看起来有点儿严重,孩子很勇敢没有哭。

刘老师找保健医消完毒,和家长进行了沟通,家长很着急,接着来到了幼儿园。通过交流家长情绪有点儿激动,一个劲儿的担心孩子受伤的地方。其实孩子不小心摔倒作为老师也很担心,一方面为担心孩子疼痛,一方面担心和家长不好解释。尤其是看到家长着急内心就更加内疚。

因此下午离园后,我和班级三位老师去博博家进行了家访。孩子情绪很好,家长也为中午的激动进行了道歉。其实,孩子受伤后 家长出现什么情绪我们都应该理解,作为教师任何解释都是苍白无力的,毕竟孩子受伤了,但是孩子是好动的,是有生命的,我们不能捆住她们的手脚。可是我们可以用真诚获得家长的理解,可以用更加的细心赢得家长支持!

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