亲子日记第245篇《做个从容的家长》

跟着姐姐一路走小学到初三，期间经历了控制、发火、控制这么连滚带爬地下来的。到了今天，孩子也中考了，终于有些大彻大悟：发火也不起作用，或者说会起反作用。和平的环境才是孩子能有序向上的基本条件。要允许孩子犯错和失败。如果是努力过程中的失败，家长和孩子都要学会接受。要允许孩子情绪流淌。孩子的心理世界是敏感的，细腻的，对大人来说微不足道的事情，但是对孩子来说比天大，当孩子闹情绪的时候，要陪着她，让如倾诉发牢骚，这时候要倾听，并安抚，引导孩子说出情绪原因。不要马上讨论解决方案，之后等孩子心情好的时候再谈。情绪流淌可能的时间有可能很长，我们要多留点耐心，要允许孩子不会。孩子在学习道路上时不时有畏难情绪，孩子畏难的时候就会有懈怠，有沮丧，进而影响其他课的学习士气，这时候，家长最该做的是基于现状冷静分析并提供具体支持，比如主动和老师沟通孩子的听课情况和内容的难易程度，找对指导方法，内容不会就要想办法来学会。要允许家长自己有情绪，不发火不代表没有情绪，我们需要先关注自己的情绪。抓狂的时候可以先选择回避下，找人倾诉下，让自己的情绪流淌。