教育孩子要懂的儿童情绪心理学（一）

认识依恋，满足孩子爱的需求

依恋关系的建立不是很快就能形成的，他需要经历一个过程，而一个或几个特定的成年人持续照顾孩子使孩子获得安全感的重要途径。如果父母不能亲自带孩子，或者照顾孩子的人总是在变，那么孩子是很难建立起稳定和安全的依恋关系的，所以父母要保证孩子有比较固定的依恋对象。

并不是只要孩子与妈妈在一起就一定能建立起安全的依恋感。孩子先天的气质类型决定了他们有不同的需求，而他们对回应速度和回应方式的要求也是不一样的。这必然会给妈妈的养育带来很大的难度。所以，即使是妈妈，也要充分了解孩子身心发展的规律，与孩子充分的磨合后才能通过孩子的行为读懂孩子的想法，并且给予及时准确地回应。父母要善于识别婴儿发出的需求信号，拥抱、谈话、逗孩子笑，这样才能让孩子有真实的被爱的感受和愉快的生活经验。这种活动可以促进孩子与外界沟通互动，产生对父母的信任感，并且将这种信任感推及他人。父母从小鼓励孩子“发言”，他长大以后才能够更顺畅地与别人交流。

有的父母担心事事顺着宝宝，会养成他任性的坏习惯。其实这种担心不无道理。科学的做法是，要积极回应孩子的需求但是不要立即满足。要让孩子学会忍耐和等待，这会对他的心理健康、智力发育以及交往潜能产生积极的促进作用。

孩子在2岁左右会进入一个“反抗期”，此时他们希望摆脱大人的控制，自己去探索世界。此时，父母要做的是为孩子提供安全感，但是不要过度保护。很多家长认为陪孩子游戏就是要为孩子做点什么，其实这是一个错误的认识。陪孩子游戏，重点在孩子。孩子需要你参加。你就要积极参与到孩子的游戏中；如果他不需要。你完全可以坐在一边做自己的事情。父母要做到。陪伴孩子但不干预孩子的行动。

总之，当孩子需要关爱时。如果父母能够及时给予，就好像在他的心里建起了一座安全的港湾。这会让他的心灵安定，让他健康成长。