昨晚在第三实验幼儿园聆听了武校的讲座：站在未来思考今天——人工智能时代背景下家庭教育的策略与方法。

之前关注人工智能并不多，武校所讲到的人工智能时代的情况对我产生了很大的震撼和冲击。2024年是人工智能快速发展的一年，在未来的5年、10年、20年，也必将是人工智能快速发展的时代。马斯克预测：在AI良性发展的情况下，2029年大部分人将失去工作机会，但是会有很高的收入，不愁吃穿。工作的人只是为了热爱而工作。人们由恐惧驱动转变为热爱驱动模式。李开复也提出，未来90%的人将失去工作。由此看来，如果我们目前仍过于关注孩子的成绩，停留在“鸡娃”和“内卷”的模式，我们的孩子是没有未来的。我们培养孩子的方向要有调整和转变，德才兼备，控制人工智能而工作的人，培养孩子会生活、会助力他人、为社会提供服务。

人工智能有很多的便利，AI老师会更容易实现因材施教，在这种情况下，在同一年级中就少有厌学的一些情况了，因为孩子们都可以有AI老师指导他们来学习适合他们基础和学习能力的内容，他们可以获得成就感、价值感、胜任感，增强自我效能感，体会学习快乐。这确实可以极大地减少目前日益增多的学生厌学、拒学情况的发生。

的确，过去的父母培养不好当下的孩子，现在的父母也不一定能培养好当下的孩子，能看见未来的父母，才能培养好当下的孩子。如何才能做能看见未来的父母呢？一是我们要不断的去提升自己的认知，让自己的认知和方向有高度、在前沿，才能够给予孩子一些科学和先进的引领。二是要提升孩子的人工智能素养，包括一些人工智能的基础知识和基本技能，可以从生活中让孩子玩一些人工智能的玩具开始。三是发现并发展孩子的长板。多元智能理论告诉我们，每个孩子都有TA的长板。我们不能只盯着成绩，而应该让每个孩子有机会实现多元化地发展，在TA所擅长的领域获得成功和快乐，扬长避短，而不只是盯着短板、补短板。三是培养孩子高尚的人格。在人工智能时代，德行是孩子的一个非常重要的素质，巴菲特也说，评价一个人时，应重点考察四个特征，正直、善良、聪明和能干，如果没有前两项，后两项会害了你。

站在未来思考今天，助力孩子更幸福快乐地成长。