这个星期我们继续跟随苏霍姆林斯基走进了《“勇敢无畏者”小队》和《我们同夏天告别》这两个章节，也是我们“童年时光”的结束章节，这两个章节让我感受到苏霍姆林斯基对孩子们在危险面前证明自己无所畏惧时教育智慧，孩子们渴望大胆的行为，我们应该把孩子们的精力引向正确的轨道。苏霍姆林斯基对孩子们的一句句真挚的祝福让我为之动容，孩子们以优异的成绩交上了完美的答卷，他的教育让孩子们成为了英勇的爱国者。我们作为教育者引以为豪的就是自己的学生不仅仅能够学习知识，还有一颗热烈赤诚之心。

在《“勇敢无畏者”小队》中，苏霍姆林斯基看到原本腼腆的孩子变得胆大冒险，原本怯懦的孩子变得勇敢果断。是呀，不管是男孩还是女孩都有一颗冒险的心，高空对孩子们有强烈的吸引力。登高的满足感给他们带来巨大的乐趣。不管是在古老教堂边钟楼上滑下来的孩子还是瀑布上玩木桶的孩子，还是想从伐木树上飞下来的孩子，他们想要的不仅仅是积极的活动，还想在危险面前证明自己的无所畏惧。苏霍姆林斯基并没有批评孩子，而是把孩子们的精力引向正确的轨道，还成立了“勇敢无畏者”小队，与孩子们玩一些考验自制力和勇敢无畏精神的游戏和娱乐活动。让孩子体会游戏快乐的同时培养孩子们勇敢克服恐惧的意志力，这是一种多么巧妙的教育呀！

勇敢无畏是每一个人都必须具备的精神品质和意志特征，我在教三年级的孩子时，我们有一次组织孩子们去研学——天马岛。当时我以为是一个岛，当我们坐着船来到山底，我才知道这是一座山，而且比较陡峭的山，当时我自己就有点打退堂鼓，不过看着孩子们兴奋的脸庞，我没把自己的想法表达出来，我想十来岁的孩子都有这么大的勇气，我作为老师也不能退后，我们开启爬山之旅，越往上爬越陡，我看到有的孩子手脚并用的爬，虽然满脸汗，但是都精神饱满，没有一个喊累的，就连平时比较胆小的李涵玉也爬的特别快。平时上楼都喊累的王玉瀚同学这次一边擦着汗一边爬，嘴里还喊着:“我绝对不能输给女生们！”我在后边感到特别开心，孩子们的意志力和坚毅精神将成为最重要的教育力量，我的孩子们学会了这一点，我很欣慰。

在《我们同夏天告别》中，苏霍姆林斯基的教育工作方面取得最重要的成绩是使孩子们度过了一段充满人道主义精神的校园时光，使他们学会了体察他人，将他人的快乐与悲伤放在心上，学会了在人们中间生活，学会了热爱自己的祖国和憎恶祖国的敌人。这是最成功的教育，不仅仅让学生学会了知识，还学会了生活，学会了勇敢，学会了爱国。孩子们交上了让老师满意的答卷，就像苏霍姆林斯基所说，这颗心也曾有过片刻疲倦，但没当它精疲力竭之时，孩子们的欢声笑语会给他注入新的力量，孩子们的张张笑脸，会让他重新精力充沛。希望我们如苏霍姆林斯基一样，在教育的道路上学会爱孩子，学会教育，学会思考！