想写写这件事，真的不是一天两天了，但是又不知道如何来精准的描述，也不清楚背后的真正原因，那就随便写一写好了。

实验初中，一所名校，不少家长、学子趋之若鹜，是初中入学首选。我每天从这里经过，每天上学时间，这里连电动车都堵，没有一天例外。早上堵车严重，中午较轻；下雨下雪堵车严重，晴天堵车较轻。大多数孩子都是自己骑自行车或者步行上学，极少数孩子车接车送。这极少数孩子，据我观察，是必须要送到校门口的，除非真的是挤不过来，但凡有一丝希望，父母也是右脚在刹车和油门之间不停变换，只为离校门距离最近。看着他们娴熟的技术，精准的停车，平和的心态，我知道他们练习了很久。开车的是如此，那么其它交通工具呢？那叫一个大开眼界！逆行、抢行、谩骂、挑衅，马路是我家，畅行你我他。家长们拿出了无所畏惧的态度，目空一切，行云流水的穿梭在车流和人流中，我不禁佩服他们的胆量和技术。每到放学，那热闹程度就更不用说了。每侧的三车道，固定最里侧一道停车，车屁股或者车头淘气的在第二道招摇，第二道几乎都是电动车和各种老头乐，最内测时不时会出现最美逆行者，行走在路上，比跑跑卡丁车更加好玩刺激。

只有这一所学校如此吗？只有初中如此吗？非也！每一个学校门口都在上演这一幕。我深切的感受到了父母、祖辈对孩子们的爱与呵护，也非常羡慕孩子们，我想他们内心一定很幸福。但是，我也想问：差一步就不是爱吗？为什么非要尽最大努力送到校门口呢？有人说，初中生开始早恋，车接车送到门口，能够最大限度杜绝这种现象；有人说，孩子学业压力很大，让他节约时间和体力，能够学习更好；有人说，天气不好时冷热交替容易感冒，让他尽快去教室，能够为健康保驾护航……咱们的孩子需要如此保护吗？孩子喜欢这样爱的表达方式吗？

记得我小的时候，在离家13里地上初中，那时候的我139厘米，骑自行车都是在梁底下的，后来，换了弯梁的自行车，速度变快了，我也终于体会到了坐在座上骑车的感觉。那一天的风雨特别大，大到睁不开眼，刮的人和自行车乱摆，骑自行车就更不可能了。我的同学们都推着自行车在雨中爬坡，雨披底下的我们早已经浑身湿透，脚下的泥泞小路还时不时馈赠我们一脚泥巴和转不动的车轱辘。这时，我的爸爸骑着摩托车从我们身旁经过，大家立刻向我偷来羡慕的眼光，我也以为爸爸肯定会捎我一程，毕竟我们才走出来一个上坡。“加油，路边的草里泥巴少，爸爸在家等你！”爸爸留下一句话在众人和我的瞠目结舌中潇洒远去。一个多小时以后，我在家里跟爸爸汇合，没有任何抱怨和不满，因为我觉得就应该是这样的，我也没有觉得爸爸是不爱我的。

我觉得“自己的事情自己做”不是一个口号，是我从生活中学习到的。最近，孩子们需要写一篇关于家务的写话，同事们在办公室气的跳脚，为什么呢？当然是写得一塌糊涂了。那就教吧，各种范文、各种示范，最终老师们一边实操演示一边介绍过程，结果还是不尽人意。劳动教育，国家如此重视，为什么我们就非要卷学习而不卷其它？劳动教育的意义，任凭谁都能细数，为何做起来就那么难？睡吧，不焦虑的睡吧，梦里啥都有。