平淡的生活，需要仪式感的来丰富色彩。恰逢父亲节的周日，空气中多了几分甜蜜。我给亲爱的爸爸准备了礼物。同样，本周的共读篇目也给我带来了满满的收获。

对着“勇敢无畏者”小队，看着文章中孩子们的调皮捣蛋，我在开始的时候，第一反应是这群熊孩子是真的变着花样的熊。到后边的成立“勇敢无畏者”小队，让我惊讶，让我反思。原来对付熊孩子可以这个样子引导，真的是引导，就像文中说的精力引导到正确的轨道上，并让他们释放出来，小队的成立反而让他们的肩上有了更多的责任感。在读的时候，我不禁反思自己，我在面对班上的熊孩子时，是不是也可以学一学呢？有一天晚上，领着儿子在小区里逛游，因为过马路，我本能的拉住了他的手，他安静的跟我过了马路，等到了马路对过，他挣脱掉我的手，抬脚蹦蹦跳跳的跑在了最前边。那么一瞬间，我忽然理解了孩子们在课间抬腿跑。活泼开朗的孩子们呀，总是有无限的精力，所以，我们觉得的跑，对他们，就是平常的行动。于是，在户外活动，体育课上，或是课后服务，我让孩子们在保证安全的前提下，尽情的撒欢。他们的确很欢乐，跑跑跳跳，仿佛整个身心得到了放松。我想，这就是他们释放精力的途径吧。

我们同夏天告别中，充满了淡淡的哀伤。同时，也让我的思绪回到了整本书，我也是跟着书，跟着文字，体验到了“快乐学校”的无忧无虑，感受到了童年时光的多姿多彩。《把整个心灵献给孩子》让我看到的孩子们的自在欢愉，让我学到了很多。那我，应该带给我的学生们什么呢？我想，不再仅仅只是知识上的传授，更多的是教给他们做人的品质。小宸的测试题取得了进步，当我说出表扬小宸时，同学们不由自主的鼓起热烈的掌声；小于又流鼻血了，在他慌忙不知所措时，同学们争先恐后的给他手纸陪他去清洗；错失文明班级流动红旗时，同学们暗自下定决心再赢回来，一起收拾卫生，一起规范课间行为等等，都让我看到了孩子们不断的成长进步。教师路漫漫，我想我要做的还有很多。

而我们，也即将同整本书告别。不过，我坚信读书带给我的是精神上永久的充实。