昨晚去时候跟弟弟说了

我：弟弟，因为目前你有抑状态，妈妈需要带你去做心理疏导

弟弟：好的

弟弟其实对这个认知不高，似懂非懂，不知道是啥

今天带去了。我觉得这个老师非常说的有道理，即使我那老师把弟弟疗愈成啥样，终究需要我们家长把孩子维持好，周末弟弟一个笔都没有动，我跟弟弟说了，你实在不想写，妈妈跟老师说明情况

晚上的睡前聊天

弟弟：妈妈，龚老师咋这么厉害不，把我心理病治好了

​我：那你现在心理愉快开心吗？

​弟弟：开心呀，龚老师说了，但是我去学校就不开心了，龚老师说，其实我们可以适当破坏规则，比如车可以闯红灯，消防车，救护车，警车都可以闯红灯

​我：那你在学校也可以适当破坏规则，不用啥都听老师的(因为弟弟的班主任告诉我弟弟在学校跟乖很听话)

​弟弟：可以老师就喜欢这样学生

​我：那你这样听老师的，你心理舒服吗？

​弟弟：不舒服

​我：是的呀。我们不必事事听老师，尊重自己的内心做自己。

弟弟：妈妈，你跟老师说了吗？我没写完作业(弟弟周末一个字都没动)

我：说了，保证明天老师不会说你

弟弟：那你给我看看你跟老师的聊天记录

我：你爸爸打电话的(其实我还没说)

弟弟依然不放心，没有写作业害怕明天去学校

弟弟：妈妈，我想请假，明天不去上学，没写完作业，你跟老师说，我留鼻涕，鼻涕出血了

我：好的，妈妈明天一早起来跟你请假

哥哥：妈妈，我也要请假(这就是二胎家庭的影响，一个不想上学，两个都要请假)

我：好的，哥哥，妈妈相信你肯定因为太累，有原因不想上学

哥哥：谢谢妈妈，我就这一次请假

然后兄弟俩听到我答应给他们请假，一会功夫就睡着了

今天弟弟做了心理治疗回来跟晚上睡前的状态挺好的，今天也办了心灵花园，因为主要原因给弟弟治疗的龚老师。他说一句跟刘老师一模一样的话。即使我们帮助弟弟心理排除了垃圾。如果家庭教育环境没有变化。又会被打回起点，所以我需要长期的跟刘老师产生链接，产生磁场，线下跟弟弟做心理治疗一对一面对面，相对可能对弟弟应该来说效果更好些。因为需要弟弟跟治疗师建立这种关系。。