2024年6月16日晴星期天学习日志记录第2031篇

今天注定是一个不平凡的一天，因为昨天的作业落的太多，晚上她又跟小朋友出去玩，回来的太晚，所以也没有写多少。

今天的气温还可以不是那么很热，早上也早早他把他叫起来，8点多的时候就叫他，结果写作业的时候也9点多了，这就是她要为自己的磨蹭付出的代价在后边儿。

当他忙完一切也没顾得熟悉，就坐在书桌前。忙碌着写作业，她说她要很努力的写。 因为昨天剩下的作业太多了，我觉得她今天就是非常的非常的努力，也需要很长一段时间。当写到一个小时的时候自己就焦虑了，就崩溃了，就在那里生气了，骂老师，为什么要有这么多作业？骂创造作业的人为什么要创造作业让我们做？整个过程中持续了很长时间，这个期间我没有说一句话，我只是默默的听着。我知道这个时候我说什么都无济于事，因为她的内心已经产生了焦虑，已经非常的生气了，她的情绪已经起来了。我说什么对他来说都是白搭。

而且又是一边写一边哭。我说如果你真的觉得很累，写不完，那妈妈给老师说一下，咱可以选择不写。那为什么造成这样你自己知道，我也知道，妈妈不想多说。面对青春期的孩子，我们有很多事情是不能做的，有很多话语是不能说的，说多了显得我跟老师站在一起，那样他的内心就会更加的崩溃。

因为语文呢还有很多的这种词需要写，有的注音，有的写字。她一看就面临了崩溃的边缘了，因为要抄写下来需要很长时间，我跟她说你拿来吧，妈妈帮你抄。然后我就在那里认真的抄，就这些字我抄我都用了一个小时。有的时候吧这个作业布置的就是有点儿多，孩子们啊根本就写不完，就是用尽全力去写，也许人家那些写的好的同学，学习好的同学。人家都会，人家明着眼睛都写上了，可是对于我们这些一般的学生，他们还需要去查，还需要去看，所以就写的更加的慢了。

唉，今天下午又是一个焦虑的下午呀，等她把作业写完了就赶紧去洗头发，这个时候时间已经快要到上学的时间了。其实上一周也这样过，也哭过，也崩溃过，也焦虑过。那个时候我没有给她沟通太多，我决定今天晚上给她沟通一下。希望用我所学帮助到我的孩子一步步走出焦虑。