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班主任管理学生的成效，最终要落实在学生能够投入学习，取得与其学习能力匹配的成绩上。
在如今这个全民关注普教事业，家家户户高度重视孩子学习的时代，什么样的孩子愿意投入学习呢？很简单，是那些内心安宁的孩子。内心安宁，不过度焦虑，抑郁，自然能读好书。至于其他条件，父母和学校都已基本提供了。
一个学生是否心神不宁，是可以通过课堂表现和各种行规表现看出来的。
弱现实感是指在现实生活中难以体会到意义感。生活是被安排好的，久而久之不再自主寻求规划生活内容，处于被动状态。在虚拟世界里获得情感体验和满足，不会也不能处理现实事务。
