接受孩子是不一样的，不要和别人比，放大优点。每个孩子的心性是不一样，有的非常善良、非常敏感、非常细腻；有的相对大条相对粗，显得有一些不拘小节：有的孩子启蒙得特别早，一开始就懂事，有的孩子则需要一段时间。

如果你接受不了孩子，可以这样想：

四季变换但你为什么不能接受人和人是不一样的呢。花开的前后时间就是不一样，成熟果子的大小、颜色、形状和营养价值都不一样。自然物种都能不一样，人为什么不能不一样。人作为自然界几乎是情感最丰富、最深刻的物种，你为什么不能接受他们是不一样的呢?

培养孩子耐挫力、同理心、好奇心、求知欲、想象力，这些都比短期学习成绩更重要。

过程比结果重要，坚持长期主义，龟免赛跑最后赢的是乌龟不是兔子。有好的过程，必然有好的结果，或者说结果已经不重要但行好事莫问前程，坚持做对的事情，即使没有成功，也不会遗憾，不用纠结。我们现在看到孩子成绩不好的时候，才会着急，才想着教育孩子，让孩子尽快取得一个好成绩，孩子为此付出过的努力都视而不见，随着时间的流逝，也不会关注孩子的学习过程，再等下一次成绩出来的时候，一看不好，再着急再批评，循环往复。

孩子因为总是被批评，没有成就感，没有情绪学习，如果用长期主义看待孩子的成绩，看重心态和习惯，结果就会大不同。我们会认为成绩只是暂时的，只是人生开始的第一步，在此基础上，做好需要做的事情，勒奋努力、用对方法、不抱怨，才可能会取得好成绩。

像董宇辉，他在每个学段开始的时候都不是最好的，也没有实现考上北外、当外交官的目标，但是他不抱怨、不悔恨，不沉浸在过去的负面情绪里，而是努力提升自己辛苦抓住接待外宾的机会，让自己在毕业时成为最优秀的那一个人。