今天晚上，我再一次聆听了武校长给我们带来的《工智能时代背景下家庭教育的策略与方法》。一样的课程不一样的感受，真的是受益匪浅。

人工智能时代以风驰电掣般的速度如约而至。人们面临着前所未有的世纪大挑战。马斯洛和李开复的预言不是危言耸听。如果我们的思想观念，教育方式，培养目标还停留在原有的水平，后果将不堪设想。武校长指出当前教育所出现的问题有:一是目标短浅，许多学生和家长将高考视为教育的终点。二是教养失当，在人格教育方面存在缺失，如今许多孩子缺乏感恩之心和责任感。我们为父母，要想培养出能够适应未来社会的孩子，首先自己需要具备远见卓识，能够预见未来的趋势和需求，从而更好地指导孩子的成长。有德有能的人才是社会最需要的，他们占据了社会的10%。有德无能的人虽然品德良好，但缺乏必要的能力，占据了社会的80%。无德无能的人既缺乏道德品质，也缺乏能力，占据了10%。我们如果把孩子培养成这10%的人，需要具备的六项能力: 创造联想能力，激发孩子的想象力；跨越整合能力，培养孩子整合不同领域知识的能力；共情沟通能力，提高孩子的同理心，让他们能够理解到他人的需求；故事创造能力，培养孩子通过故事来表达思想和情感的能力；休闲娱乐能力，教会孩子如何平衡工作与生活，享受休闲时光；人生感悟能力，引导孩子对生活有更深层次的理解和感悟。

为了培养孩子健全的人格，我们首先要提升人工智能素养。让孩子从小接触和学习人工智能的基础知识，通过玩人工智能玩具和参与相关课程，提高他们的竞争力。其次是发现并发展孩子的“长板”，扬长避短，每个孩子都有自己的特长和兴趣，家长和教育者应该帮助孩子发现并发展这些“长板”，让他们在某一领域形成专业优势。最后要培养孩子的高尚人格：通过教育和实践，培养孩子的责任感、同情心和幸福感，让他们成为眼中有光、心中有爱的人。

站在未来思考今天，我们任重道远。我们只有树立终生学习的思想观念，与时俱进，开拓创新，与时代合拍，与孩子成长同频，只有这样，我们的孩子才能在未来的人生道路上走得更久远、更稳健，成为一个有道德、有品质、有责任，有担当的人。让我们做智慧父母，成就孩子美好未来。