今天共读教子有方242-253页。

怎样培养孩子的阅读习惯——

1，阅读习惯从小培养。一般情况下，孩子六七个月大的时候就可以开始了，一直持续到两周岁，属于玩书期，目的是培养孩子对书籍的兴趣。孩子两周岁以后可以进入认知阅读阶段，主要以童话故事为主。孩子在四岁左右就可以逐步进入自主阅阅读阶段。

2，如何补救前期失误？孩子到了高中阶段，还没有养成阅读的习惯，就有些太晚了。如何补救？一是父母做示范。在给孩子做示范时，如果能够和孩子同读一本书，并和他一起讨论这本书，就会事半功倍。二要给孩子买足够数量的书，至少要百本以上，让他自己选择。三要引诱孩子读书，孩子不喜欢读书，喜欢看电视，那就买跟电视配套的书，让孩子来读。

厘清阅读的疑惑和误区——

1，孩子只愿意读小说是可以的。阅读小说，特别是长篇小说，就是孩子在做智力体操、思维体操。如果读小说太入迷，家长要介入，我们可以平等真诚的和孩子讨论，达成一致。不要要求他们读作文选之类的书。

2，孩子迷上金庸和琼瑶是可以的。女孩子读琼瑶，恰恰可以帮助他们树立起纯粹的爱情观，抵御现在被物质绑架的爱情，又可以受到文字之美的熏陶。金庸的书也是不可多得的适合孩子阅读的好作品。但不能只读琼瑶和金庸。在孩子的阅读上有两个原则，一是数量要大，而是题材要广。

3，孩子只读不背，阅读就是阅读，这是一种可以完全独立存在的行为，不是必须与背诵相连，也不用写读后感，甚至不用边读边划。孩子阅读的价值在于阅读本身，而不是阅读之后记住了多少东西。每一次阅读都不会白读。小学阶段不少于500万字，初中阶段不少于1500万字，高中阶段不少于1000万字。成年之后的理论阅读是需要记住的。孩子头脑中要有几百首古诗词、几十篇古文能够脱口而出，不仅说话和写文章能够增色不少，而且会深刻地体会到中国的文字之美，文化之魅。

4，小品文与大部头著作。深度阅读，就是用大块的时间，读长篇文章或大部头著作。阅读是精神大餐。小品文是阅读盛宴中的配菜。

5，看漫画算不算阅读？三年级以前可以看传统风格的漫画。

6，精读与泛读。对于儿童来讲，不需要精读，只需要泛读。

7，读原著还是读简写本？一定要读原著，不要读简写本。

8，如何选书？看各种权威机构推荐的针对孩子阅读的书单。

阅读就像涓涓细流，经年累月，缓缓淙淙，流经一方土地，滋养一方生灵，最终汇成波澜壮阔，托起孩子伟大丰盈的人生！