2021年1月28日        星期四          晴

亲子日记第445天 

家庭教育 ，是一门科学 ，也是一门艺术 ，对我们所有父母都提出超高的标准 ，我们做聪明的 、有能力的人远远不够 ，我们一定要做一个有智慧的人 。智慧的家长才能成就孩子的幸福人生 ，智慧的家长在解决孩子问题时候不留后患 。这就是所谓的智慧的家长 。

智慧父母成就孩子幸福人生 :从三维度上来讲——一个是看远 、一个是看透 、一个是看淡。我们到底怎么做才是一个智慧的家长呢 ?

第一 、看远 :方向比努力更重要

我们是依据当下来决定未来的行为 ?还是依据未来决定当下要做什么 ?观点的不同 ，导致了孩子的命运不同 。这观点是来自于哪里 ?来自于家长的眼光 。阳光 、健康 、正直、有担当 ……这些我们所希望孩子拥有的东西 ，正是成功的品质 。一个人 ，之所以能成功 ，他的骨子里 、身上一定带着这种特质 ，这种特质是我们打小培养出来的 。未来希望孩子成为什么样 ，决定了你当下应该做什么 ，所以父母的眼光是最重要的 。

我们都渴望孩子未来成为这样的人 ，成为具有这种特质的人 ，那当下我们应该做些什么 ?大家知道 ，中国选人的标准是什么 ?目标就是德才兼备 。所以一个人的成长 ，不可能离开这个社会去考虑 。所以我们培养孩子，必须考虑他在这个社会中生存 、展示 他的魅力、付出他的劳动 、体现他的价值 。这就是孩子未来成长的目标 ，就是德才兼备 。而且 ，德和才相比 ，一定是德胜才 。因为得厚了 ，才能在这个厚的土壤中 “种”各种东西 。育德 有三个方面 :

（一）培养孩子行孝

如果孩子一旦形象的品质养成了，将来最受益的就是孩子 ，因为对父母孝是他最基础的品质 。孩子对父母孝 ，自然而然就学会了到社会上和人相处 ，那是开始真正又走向社会去施展他的魅力 ，所以他立身行道的本事是在社会当中体现的 。怎么行孝 ?不是一句话说的 ，要加以训练 。什么形式 ?他天天要做这件事 。什么时候做这件事 ?又有一个特殊的场域 。说来说去 ，一定要给孩子在家里建一个劳动岗位 ，这个劳动岗位 ，需要精心的设计 。第一 ，这个劳动会让孩子有一种心理的暗示 。第二 ，要经常发生 。第三 ，一定要体现出孝顺父母的。从小让孩子养成这种劳动习惯 ，他和家里有一种深深的链接 ，到了初中的孩子轻易不会有 “离家出走 ”想法 ，对他度过青春期也是非常有好处的 。

（二）一定要给孩子种自信的种子

一定要给孩子种自信的种子 ，这是孩子迎接未来挑战必备的能力 。什么时候培养孩子自信 ?第一 ，随时随地 ，这是肯定的 。第二 ，最关键的是什么 ?我们家长是否了解孩子成长的关键期 。自信最佳时期是3~6岁的时候 ，这时候最关键 。这时候我们培养孩子的是什么 ?除了他的心理发展规律 ，最重要的是自我独立的这个概念 ，这时候孩子的自信才能形成 。

怎么变得无比强大 ?通过肯定 、赞美 ，让这个“我”变得强大 。一个不自信的人 ，会永远活在别人的评判之中 ，活得非常痛苦 ，没有活出我们自己 。所以，一个人没有了自信，他的未来就不能主动去迎接挑战 。看似形式上没有太大的区别 ，但是从结果来说是天壤之别 。主动迎接挑战的人 ，能达到一个更高的境界 ，在他奋斗的过程中 ，是痛并快乐着 。但是一个被动的人去迎接挑 ，在人生道路当中 ，遇到艰难的时候 ，他永远达不到最高的境界 ，所以他只能伴着无奈 、无助过他的日子 。

（三）一定要让孩子长见识

见识 ，先见才长识，如果没有见过怎么长识?所以孩子最重要的，不仅是当下得分数 。分数重要吗 ?重要 ，但只要他努力了就可以了 ，最重要的是让他长见识 ，一个人的知识多了心就会变得更大 。人包容的是什么 ?宽容 的是什么 ?是对方与我们的差异 。看到的是什么 ?那个人的特点 、长处 。所以，这个孩子一旦长了见识 ，对他的未来来说 ，圆圆比今天我们逼他刷题更有意义 。无论是去公园 ，还是出国留学 ，不要问孩子收获了什么 ，最主要的是他们的体验 。当下他收获了什么并不重要 ，因为他有了很多的体验以后 ，可能当下表达不出来 。所以让孩子长见识不要着急、不要功利 ，只要让孩子真心体验这个社会 ，体验这个时光最好 。

回到之前的问题 ，我们怎么让孩子德才兼备 ?依据未来当下要做什么 ?至少有三点是非常重要的 。行孝 、自信 、见识，这三个是想方设法都要给孩子种下的 。种瓜得瓜 ，种豆得豆 ，未来 孩子长成什么样 ，都依据你当下种的种子决定的 。要有眼光 ，看的远一点 ，不仅要看到孩子的今天 ，还要看到孩子的未来 。有一句话和大家分享 ，方向比努力更重要 。

第二 、看透 :诊病比治病更重要

我们用白话来讲就是，不仅要看到表面，还要看到背后。我们不能仅凭我们的眼睛看东西 ，有时候看不准，有的时候是扭曲的 。真正让你看、让你听的是你的心 。心不在 ，你会视而不见 、听而不闻 ，所以大家不仅要看到表面的东西 ，还有看到背后的东西 。

（一）考的好分的背后是什么 ?

不管孩子表现好还是不好的时候 ，我们会聚焦什么 ?他的行为 。

如果你光看孩子的行为 ，考好了就是100分 ，但是你没有看到行为背后的东西 。好的行为是什么 ?我们的孩子做好了 ，我们就要表扬孩子继续努力 ，但是各位是否忘记了 ，他为什么这次能得到这个好的成绩 ?好的成绩背后是什么 ?我们应该看到的是 ，之所以这次孩子做的好 ，如得了第五名 ，一定有得第五名的道理 ，比如这只很认真 、很细心 。认真 、细心，是不是获得好成绩最根本的东西 ?我们要让孩子看到好成绩背后的东西 ，那个细心 、认真就是成功的品质 。

（二）孩子打架背后是什么 ?

（1）10岁以前培养能力 ，那不好的错误的行为呢 ?一般我们就是批评孩子 ，给孩子讲道理 ，还有惩罚 ，基本就是这样 。但是我们的做法需要反思 。第一 ，我们总是问孩子为什么 。我们家长，每当孩子一犯错误的时候都会问为什么 。你一问为什么就把孩子拉回到了过去 。当孩子出现错误问题的时候 ，我们一旦要聚焦到错误行为的时候 ，我们常常都会这么做 ，告诉大家 ，是没有一点意义的 ，只能降低孩子的能量 。

以后再遇到这样的问题怎么办 ?要有逻辑层次 ，这六个层面分别为 ，考虑环境 、行为 、能力 、价值观 、身份 、愿景。要想改变孩子错误的行，一定要从哪里考虑 ?能力 ，任何人的行为背后都说明有一定的能力 ，做的不好说明欠缺某种能力 。做的好 ，说明他拥有这种能力 。任何行为背后 ，都带着能力 。家长要洞察孩子欠缺什么能力 ，然后帮助孩子补上去 ，不要聚焦他的 “过去 ”，而且就这个模式也给孩子带来一个影响 ，他养成习惯不想想过去 。只要过去的事情已结束 ，总结出两点 ，剩下的就放下了 ，这样的孩子才能活的特别的轻松 。所以，各位要想改变孩子的错误行为 ，一定去想 ，他欠缺某种能力 。要想着借缺某种能力 ，提升能力就OK了 。

（2）10岁以后培养价值观 ，到了10岁以上 ，不仅要考虑欠缺某种能力 ，还要怎么做 ?还要在逻辑上的六个层面去找 ，那就是价值观 。什么是价值观 ?就是你看中的东西 ，你对世界的看法 ，你做决定的标准 。为什么我们的沟通没有效果 ?因为我们只看到了行为 ，没有看到行为背后的能力 ，没有看到他的价值观 、身份 。我们跟孩子交流的时候 ，不要 光看到行为 ，要看到背后，看到背后有两个，能力和信念 。

任何行为背后都有其正面的意义 。我们在跟孩子交流的时候 ，在拼命和孩子说的时候 ，不要聚焦他的过去 ，更不要问 “怎么骂的 ”，让他回忆痛苦 、激发他的愤怒 ，而是找到孩子内心的渴望 ，这才是真正的了解孩子 。就是找到这个行为背后的动机 ，最后一步是什么 ?满足这个动机 ，除了原有的想办法 ，还有什么办法可用 ?引导孩子自己去思考 。这时候 ，这个问题才真正的解决了 。

（三）家庭和谐是孩子健康正常的基础

当孩子出现错误行为的时候 ，除了看能力 、看需求，还可以适当的看看家庭系统 。各位家长 ，夫妻关系是五大关系当中最难相处的关系 ，因为它是最脆弱的 。一个孩子在缺乏爱的不圆满的家庭中长大 ，可以成才 ，可以长本事 ，但即使成才 、长了 本事 ，他也是极其敏感的 ，幸福指数很低 ，所以，好的家庭环境 ，和谐的夫妻关系是孩子成长的基础 。

从看透这块 ，目的不仅是看孩子的行为 ，还要看孩子的能力和渴望 、需求，要系统的去看 ，这样才能真正的解决问题 。所以，我们批评孩子 、指责孩子 ，在管理他的时候 ，一定要先找准了:诊病比治病更重要 。如果前期诊断错了 ，后期的药方是没有用的 。

第三 ，看淡 :放下比获得更重要

在孩子的教育上 ，在孩子的成长中 ，我们看重什么 ?放纵孩子当下获得了什么 。

这些能给我们带来的是愉悦 、满足 、幸福 。其实 ，这个背后满足了我们自己的面子 。人要有虚荣 ，但不能去虚荣 过度 。各位 ，面子真的很重要 ，但是不能 “过 ”。我们考虑面子的同时必须考虑里子。

没有里子，哪有面子 ?里子有很多 ，最主要有两点和大家分享 。

（一）尊重孩子的成长 、发展规律

我们尊重孩子的成长发展规律 ，不能违背规律 。就如刚才讲的自信 ，自信在什么时候?3－6的时候 。这个时候你千万不要让孩子学这个 、学那个 。这个阶段 不是孩子学什么 ，而是体验成功 、快乐 ，得到认可 、肯定，这才是最重要的 。所以，我们在孩子的培养中 ，不要提前透支孩子的能量 ，一定要遵循孩子这个阶段所要发展的东西 。对孩子自身来说 ，人生是一个长跑 ，小学阶段那只是太短的一瞬间了 ，人生的长跑不是靠速度 ，是要靠耐力 。所以，一定要尊重孩子发展的规律 。

（二）发现孩子天生的特性

有一个理论 ，就是每个人的发展空间不一样 ，有人在语言上 ，有人在运动上 ，有人在空间关系上，人是不一样的 。最重要的是要符合孩子的特点 ，他适合什么你就去做什么 。人的理性是永远战胜不了天性的 ，他天生的动力擅长 ，那是他最宝贵的财富 。我这个不行 ，我拼命要去学 ，永远学不过有天赋的人 。所以，我们不能为了我们的面子 ，把孩子的特性给泯灭了 ，这是最浪费的 ，是对孩子最大的犯罪 。

我们尊重孩子成长发展规律 ，尊重孩子的个体差异 。保住这些 “里子”的基础上我们再去顾及我们的面子 。但是我们也要知道 ，要放弃这个面子 ，放弃这些东西 ，太难了 。因为人有这种经验 ，有这种体悟 ，你获得比放下要容易的多 。在孩子的教育上 ，等痛再放下就晚了 ，不能等到痛再放下 。我们知道痛 不再犯那个错误那是聪明人 。在之前就做好预防 ，那是智慧的人 。人生难得的是什么 ?不是获得 ，是放下 。当你真正懂得了放下，其实你就拥有了更多 。你都抓着，你能抓多少 ?所以，放下比获得更重要 。这就是我们要看淡 。