学习《陪读爸爸讲述自己是如何把孩子骗进985的！》有感

2024.6.23 周日 晴（53）

通过学习这位985大学学生的家长的做法，我深有感触。教育是一门高深的学问，我们也不愿学习这门学问，认为教育很简单，教育是老师的事，学习是孩子事，家长只要负责挣钱就行了！就这么简单吗？教育是一门高深的学问，教学有法，教无定法。

首先，教育是一种习惯。要养成良好的习惯，课上的习惯，课下的习惯，锻炼身体的习惯，写作业的习惯，课外阅读的习惯，家长监督的习惯，改错的习惯，温故而知新的习惯、按时作息的习惯等等。

其次，教育是亲子共成长，不要让上孩子孤军奋战。孩子天生爱吃爱玩，家长要参与孩子的成长，不光只挣钱买吃的买玩的就行了，要参与孩子的吃玩学习当中。陪孩子吃在吃中教育孩子，尊老爱幼啦，分享啦。玩儿要适度，家长参与孩子的游戏，上兴趣班，和孩子一起有计划的旅游等。学习，要定好学习规矩，目标，作息安排，家长的监督，家长和孩子讨论学习，亲子共成长！

再次，把握学生的成长规律。教育应寓教于乐，循序渐进，温故而知新，持之以恒。引导孩子的学习兴趣，在游戏中学习如扑克牌游戏，挑写单词游戏，亲子共读比赛等等，不同学科交叉学习，可以把吃好饭当做努力学习的结果而不是奖励。

最后，是阅读。我们搞的亲子共读写活动，阅读和写作是同步进行的，不光是写亲子日记，家长和孩子都要多读多写共同提高。这位家长提到语文的课文朗读，课外阅读对阅读能力的提高，对写作理解题意都有帮助。英语的早读单词课文，英语课外书的阅读，英语写作，英语对话，甚至听英语广播，这都是培养孩子的兴趣。数学的课外阅读，有关数学的历史、发展、应用。小四门学科的阅读，帮助学习这些不起眼的科目。局外人看起来阅读与学习没有直接关系，有的家长甚至说光学好课本就行了，或者说光课本都学不好还搞什么课外阅读？买书学校老师挣钱！首先学校老师在学生买书中没有挣钱，挣钱也是书店挣钱，那是正常的事，要不人家干忙活？怎么吃饭？可以说这是书店的一种功能一种作用。有了书店我们才能有那么多的书可选可读。就象各种商品买卖一样，不要认为商人只是赚了我们的钱，要看到商人通过自己的劳动更多的是给我们提供了方便！我们的衣食住行哪样不都是他们的贡献？因为他们赚钱我们还不吃不喝了？书店挣钱，我们还能不买书不读书了？我们要做的是去想方设法挣钱而不是怕花钱。孩子买点学习用品花点钱就心疼！我的孩子都大学毕业了，从没想着学校买什么书自己舍不得自己反对，给孩子为难，还得打听着学校老师用什么资料快给孩子买上！阅读的重要性在于通过阅读激发学生的学习兴趣。就象是汽车的电动机启动，没有电动机汽车还启动不起来还怎么跑路？兴趣是靠激发来的！我们常埋怨孩子不喜欢学习，当孩子养成阅读的习惯了自然也喜欢学习了。我们要创造条件让孩子阅读，学习好的孩子都喜欢看书，学习差的孩子都不喜欢看书！苏霍姆林斯基说只有阅读孩子才会进行自我教育，自我教育是教育的最高境界。孩子会自我教育了我们也就轻松了！

法国教育家卢梭告诉我们，自然的教育我们控制不了，事物的教育就一部分能尽自己所能，人的教育是我们唯一能真正做主的和掌握的，这一点其实也是虚幻的！家长老师孩子各有自己的想法，三者达不成统一，教育必然是失败的！教育成功，我们要做的不但是人一一家长学生老师的协调，还要三种教育因素即自然、事物、人协调起来，而这不取决于一个人，但是肯定受三个人的影响。所有单个人通过自己的努力都能更接近目标，但要完全实现目标还要靠运气。我们能掌握的人事的两种教育，还必须追随自然的教育，这也是教育的规律，教育的科学。希望通过这次分享学习985大学同学的家长的做法，对我们的孩子的学习成长、家长教育管理孩子、家校合作带来启示！