2021.1.27（219）

这几天是孩子最快乐的时光，她喜欢的璐璐姐姐来我们家住，两个孩子同吃同睡，一起写作业，一起玩游戏，一起走路去上舞蹈课，欢声笑语时时充盈在房子每个角落……有了玩伴，吃什么都是香的，玩什么都是快乐的，只属于孩子们的小欢乐那么多，这不是童年该有的样子吗？

昨天姐姐被妈妈接回家一天，小妞茶不思饭不想，中午吃饭的时候，说：妈妈，今天的饭没有了灵魂！看她失魂落魄的样子，我问她：饭怎么也那没有了灵魂呢？她说：分享才是饭的灵魂，璐璐姐姐不在，没有了灵魂的饭菜难以下咽呀！

第二天俩孩子又在一起了，家里又恢复了喜气洋洋的氛围！看来，家里一个孩子的真的要多多创造机会让孩子和玩伴一起玩，这是父母的陪伴也无法替代的。

有一篇文章就阐述了玩伴对孩子的重要性，共享下。

1、 能够让孩子更加快乐

社会心理学家A.J.Chapman和H.C.Foot曾经有一项实验，有两批小孩子看又去卡通片，一批是和他们的玩伴一起看的，另一批是和陌生人一起看的，在实验过程记录他们的神情互动以及快乐。实验发现和玩伴一起看的孩子相比和陌生人看的孩子更加快乐，他们之间的额互动比较多，有着比较多的交流，神情看起来更加快乐。

从这个实验可以看出，孩子和玩伴在一起的话，孩子是比较开心的，过得也是很快乐的，孩子之间的互动是很多的，孩子的心情是快乐以及放松的。所以说着玩伴是能够让孩子的快乐值上升的。

2、 同伴效应，促进孩子的进步

有一个同伴效应就是这样的，要是学习不好的孩子和学习好的孩子放在一起的，随着时间的变化，那个学习不好的孩子就会受到学习好的孩子的影响，学习也会变得更好，古代的孟母三迁恰恰就是阐述了这个效应。要是孩子有玩伴的话，孩子就会和玩伴一起玩、一起做事情，久而久之，同伴的行为一思想是会影响到孩子的，孩子和玩伴之间是有竞争和进步的。孩子看到玩伴有了进步就会知道自己是不足的，自己就会去进步，自己也要像玩伴那样受到别人的表扬和赞美。孩子在这样的情况，孩子的能动积极性就增强，孩子就有了进步的意识，同时也有了竞争意识。孩子在玩伴的相处中一起进步，一起竞争，一起变得更加优秀。

3、 促进了孩子各种能力的发展

美国哈佛大学的教授加德纳提出，人际交往是人的一种基本智能，包含了组织协调能力、分析能力、人际联系能力等多种能力。

孩子在和玩伴的过程中，孩子和玩伴势必都是会去做很多事情，同时也是会出现一些问题的，那么孩子就得去自己处理和玩伴之间的关系，孩子就会学习应该如何去处理问题。在和玩伴的脚力过程，孩子对于语言的掌握也是变得比较强，孩子同时也是能够从中学习到应该如何去和朋友、玩伴相处，培养了孩子的交际能力。