今天是我读父母规的第803天，每天早上起床的第一件事就是读父母规，这是我每天的必修课。每次读都是和自己的内心在对话，每次都是在审视自己，反省自己，鞭策自己。每日三省吾身:你做到了吗？你无条件地爱孩子本来的样子吗？你是一个合格的妈妈吗？

今天当我读到《父母规》的第三条:“从此刻起:我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。因为我知道聆听才是最好的沟通。”时，我突然想起前天晚上发生的关于争论明泽练书法的事情，我再一次触礁了。

我们都知道，小学阶段就是培养孩子良好的学习习惯，为将来的初中、高中生活打基础。让孩子说一口标准的普通话，写一手漂亮的钢笔字，写一篇生动的文章是我们培养孩子的目标，也是我培养明泽的目标。但是到目前看来，我的培养目标不尽如意。特别是明泽的书写一直令我头疼。虽然我一直非常重视他的书写训练，但是字迹潦草，书写不工整的毛病依然摆在我们的面前。我带着他练书法，要求严了，就会好一点，要求松了，一塌糊涂，真是自己的姑娘跳不了神，一言难尽。

前几天，有一个朋友推荐，新华书城国际教育有一个书法培训班，普遍反映教学水平很高，效果很好。我和明泽爸爸听了也很高兴，明泽也非常感兴趣，我们就带着他试上了一节课，结果明泽很喜欢。明泽的喜欢不仅仅这个书法老师，更喜欢的是这个书法班里有他的同班同学，好朋友胡永军、姚启哲。这下好了，一边学着书法，一边有同学相伴，这是明泽最想要的。但是上课的时间点与美术冲突，我们就针对这个问题发生了讨论。我首先发表了自己的见解:“我们学画画已经有四五年了，一直是安排的这个时间点，跟的是这个老师，现在我们都不能为了练书法，让画画半途而废吧！我认为是画画的时间不动，书法课另外安排时间点”。但是明泽却理直气壮地说:“我喜欢画画，也喜欢书法，如果让我练书法，就得牺牲画画，就得上这个时间点，因为有我的同学好朋友。如果不上这个时间点，我就不学了”。我一听非常生气，立马板起脸，教训起他来:“学画画是你的选择，练书法也是你的选择。你不能喜新厌旧，选择了这样，非得牺牲另一样，这叫半途而废，不负责任！学习书法非得和同学一起学吗？没有同学不照常学吗？不会结识新的朋友吗？”明泽一听，把面前的书本一推，大声地对我说:“你说的都是你自己的想法，我没有这样想。你根本不了解我的心❤，我不想学了。我上床睡觉了。”我们母子不欢而散。

明泽爸爸把明泽安顿好，来到我的身边坐下，对我说:“你这段时间情绪很不稳定，动不动就发火，这样对教育明泽很不好。明泽只是说了他内心的想法，又不是不想学，我们应该听从孩子的心声，尊重他的选择。这又不是什么大事，我们和美术班那边沟通一下，合理安排合适就可以了，没不要上纲上线，硬碰硬是不能解决问题的，只能把问题弄得更糟糕。你是老师，也是妈妈，在家里和孩子在一起就是妈妈的身份，尽量不要用老师的说辞来说教明泽，否则会引起孩子的反感的。你好好想想吧！”他说完就起身陪孩子去了。

我听了他的话，冷静了下来。是呀！我这段时间是怎么了？为什么控制不了自己的情绪？动不动就向孩子发火😡呢？是更年期遇上青春期了吗？还是我的修养不够？为什么在单位里做事情头脑清醒，思路敏捷，一遇到明泽的事情就容易乱方寸呢？是呀！明泽的事情太简单了，沟通一下，合理安排，满足他的心愿就行了，为什么还和孩子起纷争呢？

我思来想去，不是更年期，也不是青春期惹的祸，而是我的强势和傲慢占据了我的内心，我没有真正地学会理解孩子，尊重孩子，没有走进他的内心，聆听他的心声，而是武断地评判他，没有做好有效的沟通，才引起孩子的反感，发生了不该发生的一幕。

武校长经常告诉我们家庭教育的四大铁律:关系重于教育，身教重于言传，成长重于成绩，相信就会看见。在《父母规》中，我们都能找到这四大铁律的影子，《父母规》就是四大铁律的直白表达，浅显易懂，温暖而有力量。我终于明白了，为什么武校长的课程最后总是让全体家长起立，大声齐诵《父母规》了，这不仅仅是他课程的特色标志，而是向我们发出的呐喊，也是我们发出的铮铮誓言:“从此刻起，我要……”

读《父母规》，每日内省，每日践行。让我们做智慧父母，成就孩子美好未来。