车红教育日记（116）

2024年6月17日 星期一 天气晴

在三年级三班陪餐

周一那天到三年级三班陪餐。一到教室，中午托管的孩子们就已经排着整齐的队伍等着取餐了。女生先取，男生后取。班主任隋炳霞老师说，三三班的男孩子发扬风格，很有男子汉气度。

我刚进去，孩子们就快问好，很有礼貌。接着，一个小女孩先给我端过来一盘盛好的饭菜让我先吃，我说咱等等大家一起吃。

中午吃的是炒土豆丝，白菜豆腐，鸡翅根和锅贴，还有一碗粥。

生活老师帮着给孩子们盛饭，忙得脸上闪着汗珠。

等孩子们都取好餐，就开始吃了。我和炳霞坐在一起，炳霞总是最后一个吃。整个教室很安静，饭吃得特别香。不知怎地，我总感觉如果置身于嘈杂的气氛中，饭就吃得怪难受。最喜欢这样安静有序的环境，可以用舌尖细细品尝饭菜的味道，觉得真是美妙极了。

我回头悄悄问坐在我后面的两个孩子，你们爱吃哪样菜？女孩说喜欢吃白菜豆腐，男孩说喜欢吃炒土豆丝，真是“萝卜白菜，各有所爱”。

快吃完时，我感觉白菜豆腐稍有点凉。我想，孩子们吃的是不是也有点凉呢？生活老师赶紧又盛过来一小勺，是热的，应该是我那盘盛出来的时间有点长了。

渐渐地，孩子们大都吃完了。“吃完了饭就看书哈。”炳霞提醒孩子们。的确，孩子们一边吃着桃子一边安静地看书。我直夸三三班的孩子们文明有礼，习惯养成好。炳霞赶忙说这个班的孩子都很优秀，接着向我推荐那个叫刘童的孩子，说他最爱背诵古诗词，他妈妈抽空就让他背诵，我经常在班里让他背给同学们听，同学们都很崇拜他。他识字也特别多，行知天下和练习册上的文章所有字他都认识，我故意考验他，一些比较难读的文章我都让他读，甚至一些多音字他都能读准。接着就把这个孩子叫过来，呀，这男孩儿长得虎头虎脑，浓眉大眼，眼睛水汪汪的，很帅气很有灵气，任谁看了都会喜欢。孩子稍微想了一下就现场熟练地背诵了一首杨慎的《临江仙》，教室里响起热烈的掌声。当时我让这个孩子回去整理一下他背过的古诗词，不曾想，第二天，我就收到了炳霞老师的信息：那天您说让他回家整理一下他背过的古诗词，小家伙很认真，回家整理出来了，临时整理出来了251首，同时还过来孩子很多个诵读视频。真是太棒了！我想，得找个机会把这个小家伙面向全体师生推介一下。

然后炳霞又叫过来一个叫李烁的男孩，说他是个逻辑能力特别强的孩子，语言表达能力也特别好，课堂上回答问题头头是道。有时候老师让背诵课文，安排背过一段，检查时他却能从头至尾背诵下来，而且是一个字都不差，常常令老师和同学们大吃一惊！

听着炳霞老师对班上孩子们的赞美，我知道她从心底里爱她班的这些或聪明或淘气的小家伙。我想，三三班之所以有这么多优秀的孩子，一定缘于有炳霞这样有爱的有智慧的优秀的班主任老师，这是情理之中的必然。

车红教育日记（117）

2024年6月18日 星期二 天气晴

“诸城市书法美术协会实验小学教育基地”揭牌

2024年6月18日上午，一场汇聚艺术与教育光辉的盛会在诸城市实验小学二楼会议室成功举办，标志着诸城市书法美术协会与实验小学携手打造的第一所城区小学教育基地正式揭牌启动，开启了艺术教育新篇章。

出席此次揭牌仪式的有教体局党组成员、教科院院长邓铁兵同志，诸城市文化馆副馆长、诸城市书法美术协会主席许传良先生，诸城市教体局综合教育一科科长宁冬梅同志，市书法美术协会副主席、协会基地建设委员会主任柴德国先生，市书法美术协会副主席、协会教育委员会主任臧家波先生，诸城市实验小学党总支副书记、校长车红同志，还有部分学校领导、教师代表。

致欢迎词：仪式伊始，车红校长首先表达了对市书法美术协会和市教体局的衷心感谢，城区小学第一所教育基地选在了实验小学，这是实小教育中的大喜事，是对实验小学艺术教育工作的肯定与鼓舞，必将对实验小学的发展产生深远的影响。下步学校将加强与市书法美术协会的交流与合作，积极邀请书画艺术家前来指导，进一步提升师生艺术素养，为我市艺术教育工作贡献实小力量。

揭牌仪式：在学校领导和众多嘉宾的见证下，诸城市书法美术协会主席许传良先生与市教体局副局长邓铁兵先生共同为“诸城市书法美术协会实验小学教育基地”揭牌。这一刻，不仅是对传统艺术的致敬，更是对未来艺术教育的承诺，现场掌声雷动。

捐赠仪式：市书法美术协会主席许传良先生为实小捐赠了50本《书学论稿》，为全体师生送来了宝贵的精神财富。每一本捐赠的书，都是通往梦想的桥梁，中华优秀传统文化在翰墨飘香、丹青流彩中传承。

协会主席致辞：市书法美术协会主席许传良先生致辞，他指出“基地的揭牌仅仅是开始。它是一种承诺，更是一份沉甸甸的责任，协会将把最优秀的书画作品、最有经验的教学成果延伸并融入到学校之中，用专业的高度带动学校书画师资水平的提升，带动提升学生的书画表达能力与鉴赏水平，用富有创新性的活动，比如展览、点评、讲座、笔会等，促进学校美育成果的拓展、传播与转化。”诚挚的话语阐述了艺术教育的深远意义，为基地的发展指明了方向，寄予了厚望。

局领导讲话：市教体局副局长邓铁兵先生首先对实验小学的艺术教育工作给予充分肯定，同时希望市书法美术协会在实验小学发挥指导引领作用，希望实验小学以“1238”教育发展战略为基石，利用好双方搭建的平台，借力市书法美术协会，加强师生书画艺术的指导与培训，开展丰富多彩的书画展评与交流活动，形成浓郁的书画艺术氛围，进一步提升学校办学特色，切实提高学校美育教育水平，打造诸城市教体系统艺术教育新高地。

观摩指导：市书法美术协会的艺术家们移步至美术教室，现场指导学生进行书画临摹与创作。看着学生认真书画的可爱模样，艺术家们也拿起笔描绘勾勒或示范书写，不仅让学生体验到了艺术创作的魅力，还激发了他们对书画艺术的憧憬与向往。

笔走龙蛇绘华章，墨舞飞扬耀校园。诸城市书法美术教育基地的成立，不仅为实验小学的学生们提供了一个近距离接触和学习书法美术的宝贵机会，也是推动学校文化艺术普及与传承的重要一步。我们坚信，在师生的共同努力下，这里将成为培养新一代艺术人才的摇篮，艺术的种子将在孩子们心中生根、发芽，茁壮成长。

车红教育日记（118）

2024年6月19日 星期三 天气晴转多云

一封感谢信

这是昨天的事儿。昨天上午快放学时，我接到一个陌生电话，一接听，原来是一位家长打来的。

她说她是二年级四班的学生家长，她想感谢二年级四班的班主任隋海英老师和数学徐红红两位老师。她的家在另一所学校附近，昨天下午放学时，她和孩子说，如果你在这所学校上学就不用妈妈来回接送了，就可以自己来回走了。谁知，她刚一说完，她那不善言谈的儿子竟激动地说：“妈妈，你千万别给我转学啊，如果转了学，我就碰不到我班那么好的隋老师和徐老师了，她们教我学习知识，学习做人的道理，我们学习累的时候，老师还会带着我们下去放松放松。”

说着说着，这位妈妈竟难掩激动地哭起来。电话里，我能感受到她强烈的起情绪伏。她说，校长你不知道，我的儿子原来非常调皮，很害羞，有时你让他说句“我爱妈妈”，他都说不出来，谁曾想，今天他竟说了这么多话，而且说得这么真诚，这么动人，作为妈妈，她真的太高兴了，太激动了。她说，究竟是一所怎样的学校怎样的老师，让我的儿子发生了这样可喜的变化？！

倾诉到最后，她说想给两位老师送束花，已经买好了，问我行不行？我说，感谢您对学校老师的肯定与认可，我们不倡导家长给老师送花，但您已经买了，又特别想表达这份感激之情，就来吧。

下午，她真的来了，到二年级四班给两位老师送上了两束饱含着感激之情的花束。后又把我约到二年级四班教室外，也送给我一束鲜花。同时，还给我一封表扬信。通过交流，我才知道眼前这位个子高高，戴着眼镜，白白静静的年轻女子是二年级四班张楷奇的妈妈，她说着说着竟又一次湿了眼眶。展信一读，我才知道这位女子的才情很高，字里行间流露出她对学校、对老师的感恩和祝福之情。我在心里感叹，一位好妈妈成就一个好孩子。

我把这封“表扬信”拍照发到全体教师群，并附了以下文字：

以上是二年级四班张楷奇的妈妈送来的一封感谢信，感谢二年级四班既温柔又严格的班主任隋海英老师，感谢既可爱又严谨的数学徐红红老师，感恩遇见了好学校、好班级、好老师！为两位优秀又有爱的老师点赞，实小因你们而骄傲！感谢楷奇妈妈对学校工作的认可，我们将带着这份信任与鼓励，更加努力地培养实小学子长成国家栋梁！

是的，一个好孩子的背后站着的是好班主任、好老师、好妈妈、好爸爸、好学校……，正是这多个好才成就了一个孩子的好！