2024年6月21日 星期五 天气:阴

1、自问自答或不出声的言语活动是【内部】言语。

2、地震工作者可以根据动物的反常现象或其他的仪表数据来分析与预报震情，体现了思维的【间接性】。人们从日常生活中总结出了“月运而风，楚润而雨”的谚语，体现了思维的【概括性】。

3、“足智多谋，随机应变”，体现了思维的【灵活性】品质。

4、思维的【广阔性】是指思路开阔，能从各个角度多个方面揭露事物的联系，全面的思考问题。思维的【敏捷性】是指思维活动迅速正确，能当机立断。

5、直观动作思维是以实际行动作为支柱的思维过程，具体形象思维是以【直观形象】和【表象】为支柱的思维过程，抽象逻辑思维是以⭕【词】为中介来反映现实的思维过程。

6、⭕根据思维的指向性，思维可分为【聚合思维】和【发散思维】。

7、根据思维的创造程度，学生用万有引力公式计算星球轨道半径运用的是【⭕再造性(常规性、习惯性)】思维。

8、所有的哺乳类动物都是胎生的，鲸鱼是哺乳类动物，因此得出的结论是鲸鱼也是胎生的，这属于【演绎】推理。

9、一个概念的内涵越丰富，所能包含的外延就越【少】。

10、从概念反映事物属性的数量及其相互关系来看，根据不同的标准，由单个或多个属性的结合形成概念，是【析取概念】。

11、概念的结构包括概念名称、【概念定义】概念属性和⭕【概念例证】。

12、⭕【分析】和【综合】是思维的基本过程。

13、创造性思维最本质的特征是【新颖独特性】;创造性思维与⭕【发散思维】为核心。

14、让学生尽可能多的说出绳子的硬图，属于发散思维训练方法中的【用途】扩散。

15、小学生思维发展的基本特征，从【具体形象思维】为主，逐步向⭕【抽象逻辑思维】为主过渡。