今天在安丘参加潍坊市中小学心理健康教育教师专业素养提升专题培训，第一场报告来自潍坊市精神卫生中心精神科主治医生孟亮亮。主题是关注心灵 呵护成长——学生心理辅导技巧与策略。

从事心理咨询与治疗的专业人员，似乎都自带一种疗愈属性，孟大夫温和有礼，娓娓道来，没有指导，只有分享，但是我在他的分享中不断撷取到有益的知识。

孟大夫提到了心理咨询的有效性条件之一，就是父母能参与到咨询治疗中来，如果父母不改变，孩子即使通过辅导恢复心理健康，但是回到固定情境中，孩子也就回到了原来的状态。这与武校长提出的“缸理论”异曲同工。

其实，问题孩子背后是问题家庭，这已经成为大家的共识。最难接受的是：为什么我为孩子付出了一切，努力做一个优秀的父母，孩子却还是出现了问题？

孟大夫提出了一个“黄金外壳”概念：很多父母倾己所能打造了一个黄金外壳，将孩子置入其中。在这么好的条件下，似乎孩子必须优秀，必须心存感恩，必须满足父母的期待。

可是，再昂贵的外壳也是枷锁，代入孩子，你愿意拥有一个这样的黄金外壳吗？

孟大夫提到的“躯体化症状”的表现形式和根源也是我很关注的内容，躯体化症状又叫游走性不适，是现在心理问题中常会出现的症状。

培训进行中，边学边思…