今天有学生家长跟我说孩子没写完礼拜天作业。早上就发给我了，我中午才发现。中午来问他为什么上午撒谎说忘带作业？音乐课我把他带到办公室，让他说说礼拜天作业多吗？他说不多自己偷玩了。让他说说自己错在什么地方。他说得头头是道，没完成作业，跟家长撒谎，又跟老师撒谎，不诚实，老师讲评时，没有拿出来试卷，耽误了学习时间，错过了改错机会。给了他一张试卷再做一遍。还得回家补上作业。得不偿失。一个聪明的孩子，我还认为是礼拜天家长又给他加作业了。最近发现两三个孩子有偷奸耍滑不写作业的苗头，需要注意‼️

周五因为有个孩子说脏话骂人家大傻X，我很生气，我特别不喜欢说脏话。正好第一次给他们讲贬义词褒义词。我就拿着几个同学为例，放在具体的情景当中让他们理解说话的艺术，理解语言的魅力，把批评教育融进了具体的情景当中，又幽默又具有批评教育效果。用A同学为例，他当时又没坐好，又在那里插话，我去拍他的脊梁，听着声音很大，但其实是那种按摩式的拍法，很舒服，我问他疼不？他说不疼。问他舒服不？他说舒服。问他老师这样揍你，是喜欢你，还是讨厌你。他说喜欢的，我说你违反纪律，老师这样揍你，你是不是得拿按摩费？你是不是得改正错误😑？他笑着点头。但是我知道他还会违反纪律，因为他的自控力总是太差。我指出他的错误，又拍了他两巴掌，还说了批评他的话。问同学们，老师对他是什么样的感情？别看孩子小，都懂得，是爱，是希望他好，是恨铁不成钢，是喜欢他，不是讨厌他。又用说脏话得同学为例，说：“你个小傻瓜，又淘气了，又让嘴巴成厕所了”？问他老师的这个小傻瓜是贬是褒，他一时没弄明白。我问他，你听老师的语气，你个小傻瓜，有没有讽刺挖苦，有没有伤害你的意思，他说没有。我问他，是不是还暗含着一丝喜欢，觉得你是一个可爱的淘气包，但又犯了不该犯的错🙅！有没有你那个大傻B的侮辱含义？他听懂了，知道错了。多数同学都很愉快的听明白了老师的意思，说话有艺术，不说脏话，做个好人。

希望我的良苦用心没有白费。让孩子们阳光灿烂的成长，懂得怎么做是对的！尊重学生，引领学生正确的做人做事！