星期六 天气晴

最近在快手上追的《墨雨云间》马上迎来大结局了！临近看完我却感觉没有那么的意难平了！到是《玫瑰的故事》后面涉及很多教育类的问题，很令我上头！我若如此教育孩子是不是就不会有被我养废的感觉了！

她和女儿的相处方式，看似再自然不过，但处处都有教育的痕迹，润物细无声。

1.允许错误发生。

黄亦玫从未用批评或命令的语气跟女儿对话，从来都是有商有量、温和引导。

女儿打翻牛奶，她会教女儿自己收拾，并且还说“她洗不干净我再洗”，既给了女儿自己修正错误的机会，又会给女儿兜底。

自己决定离婚，她也不会瞒着女儿，因为对她来说这只是关系结束，并不是人生失败。

2.黄亦玫总在教孩子凡事都有两面性。

带孩子去吃饭，她尊重孩子的想法，同时用玩游戏的方式让孩子了解何谓输赢，以及输了也没什么，甚至能得到意外之喜。

看蒲公英一吹就散，她想到的不是分离，而是出发。

3.黄亦玫是一个陪伴型家长，对女儿有无限耐心。

孩子讲的话，她句句有回应。童言童语没什么内容，她也不会打断，只是站在孩子的视角引导她去思考。她用这种方式教会孩子关注世界，自由探索心之所向。

就像黄爸爸教她的那样，人生不设限，可以冒险、可以试错，所有选择都是叩问自己内心需求得来的答案，而非参考世俗要一个所谓的“标准答案”。